<h3>为全面贯彻落实上级文件精神,正确、规范指导食品安全突发事件应急处理工作,有效提高我校应对食品安全突发事件的应急处置能力,最大限度地减少食品安全突发事件带来的危害,切实保障我校师生的身体健康,维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定。我校于2019年10月30日举行了食品安全卫生宣传及应急演练活动。<br></h3> <h3>为达到预期演练目的,学校制定了实施方案,成立了以孙继轩校长为组长的领导小组。孙校长全面部署落实,演练方式采取以假设学生在校就餐后,在教室发生呕吐事件,以模拟实战的方式,应急处理小组对食品安全突发事件询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。<br></h3> <h3>孙校长在给孩子们做演练前的动员大会。</h3> <h3>各班班主任利用班队会对学生们进行安全演练活动的教育。<br></h3> <h3>中午12:30分,学生进餐完毕后,学生们正在午休,五年级一名学生突然肚子疼,并伴有腹泻,呕吐等疑似食物中毒的不适症状,班主任立即询问该名学生并进行安抚。<br></h3> <h3>五年级班主任随后将情况反映给孙校长。</h3> <h3>六年级班主任报告本班1名学生也出现恶心,剧烈呕吐,腹痛伴腹泻等不适症状。</h3> <h3>孙校长接到报告后,立马安排应急救助副组长和安全员核查全校各班情况。期间陆续有班主任反映学生出现呕吐、腹泻等症状,经核查共有四名同学出现上述症状。<br></h3> <h3>孙校长安排立即启动学校疑似食物中毒事件应急预案,并按处置预案领导小组的职责分工,开展应急处置工作。并立即拨打镇卫生院的急救电话,报告事件发生的时间,地点,人员症状。</h3> <h3>孙校长随后立即拨打电话向中心校报告事件发生的时间,地点,人员症状等相关情况。</h3> <h3>各班班主任老师迅速安抚好这些学生,等待救护。<br></h3> <h3>与此同时,厨房工作人员将食品留样封存。<br></h3> <h3>安全员将学生的呕吐物装袋封存,以便检查。</h3> <h3>通过本次食品安全演练,我校进一步完善了学校食品安全突发事故救助体系和运行机制,提高了全校师生应对突发事件的处置能力和组织协调能力。从而更加规范、高效、科学地对待应急救援工作,最大限度减少食品安全事故的危害,保障全体师生的身体健康与生命安全。<br></h3>