2019～2020年大班上学期期末总结

欢乐幼儿园

幼儿

孩子

学习

学期

家长

老师

教育

小朋友

提高

儿歌

时光飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我们根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和班内其他两位老师互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下

一、班级常规方面：

现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

　　

二、 思想方面：

现在的孩子大多数都是家长的“心头肉”任性独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我们的教育，如讲故事、谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。

三、 保健卫生工作

我们两位老师每日早晨分工合作，每日进行桌椅，碗勺消毒！确保幼儿卫生安全！老师每日晨检（一看二摸三问四查）如每天查嗓子测体温，同时每天还会开展晨读活动！俗话说一年之计在于春，一天之计在于晨！！！午休时引导幼儿保持安静，教师每日要做到多巡视，确保每位幼儿有良好的睡姿习惯！我们两位老师互相配合帮助幼儿改正不良习惯，提高幼儿的自理能力（如自己穿衣服穿鞋子等）如今孩子不仅学会自己的事情自己做，同时还很乐意帮助老师和家人做一些事情呢，所以大朋友们请不要替孩子们成长！！！

　　四、 接下来我向大家介绍一下这学期我们主要的学习内容以及孩子们的掌握情况：

1 我园采用的是长征教育《主题情景多媒体体分级阅读》主题丰富，题材新颖，形式多样。其中儿歌读本有6首儿歌《摇篮》《中秋节》《中国我爱你》《十二生肖歌》《橡皮橡皮真神奇》和《冬天到》儿歌全部实现了配乐演唱，在曲风上还有说唱，歌曲，快板，戏曲等多种风格，更好的激发幼儿个阅读兴趣提高幼儿的阅读能力。对应的还有6个小故事《小乌龟的摇篮》《嫦娥奔月》《鲁鲁和魔法师》《猫和老鼠》《环保小汽车》《小熊过冬》。古诗读本有《别董大》《望庐山瀑布》《题西林壁》《梅花》一首古诗就是一首歌，一首古诗就是一幅生动的水墨画。孩子们跟着旋律也能完整的唱出来

2 互动数学

我们认识了单数双数，按规律排序，认识左右，复习了50以内的数还学了6以内的分解，通过操作学习对孩子的感官刺激从而培养孩子对数学的学习兴趣。

3 英语课

让孩子们在玩中学，学中玩。在学习的过程中通过丰富的活动设计充分开发孩子的多元智能提高能力开发智力。

4美术大画册

锻炼孩子们的色彩感觉，动手涂色能力及创造能力。

5体智能课

培养幼儿团队合作，友爱的精神，勇敢拼搏，机智果断的优良品质！促进幼儿耐力，协调，弹跳等多方面素质的全面发展！

6 泥塑课程

培养幼儿的专注力，创造力，开阔幼儿的思维能力以及颜色搭配的审美观念！最终目的达到幼儿自主学习能力

7 《拼音描红》，书写汉字《一到十》

要求孩子们按正确格式笔画书写，从一开始写字为孩子们打下良好的基础。

8.聪明蛙
《聪明蛙》针对3-6岁的孩子，围绕幼儿大脑发育的多个关键期创设了58个幼儿学习的核心概念；由简入繁依序铺展开500个学习单元，每个单元都不相同，充分激发幼儿的学习兴趣，全程动手操作、自主学习，让孩子成为学习的主角；旨在培养幼儿早期的思维能力和良好的学习习惯。

五、家园共育

在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。及时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家园共育”的教学内容，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工作中做到一视同仁。

　　在新的学期里，我们会更加努力，让班级工作和教师教育技能有新的突破，争取取得更好的成绩。