成功始于行动，课堂始于研究——12.31道德与法治研修活动

密云区第五小学（民族小学）

“寒风吹日短，风浪与云平”

在2019年的最后一天，

我们在季庄小学，

开展了本学期最后一次教研活动。

本次教研活动分为两部分:

1.研究课三节

2.交流研讨

与以往不同，

此次执教的三名教师，

是三位经验不太丰富的青年教师，

为落实北京市基教研中心的新要求，

本次上课的三名教师共备一节课的三课时。

目的在于引导教师从以往的单一教案撰写，

向理论与实践相结合的教学设计转变，

从单一课时向单元整体教学设计转变，

通过教学设计研究，

对教学过程进行动态调整，

积极开展课堂教学改革，

不断提高教育教学质量。

此次活动之前，三位教师把自己的教学设计发到了青年教师群里。各位青年教师集思广益，每个人都为三节课提出了自己小小的建议！帮助三位老师更好的备好这节研究课。

良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。

一、激情课堂

本次教研活动三位老师执教的是五年级上册第十课《传统美德 源远流长》的三课时。第一节课由李清煜老师执教。李老师课上通过小组合作、视频分析等形式引导学生认识中华传统美德。

学生们基于书本里的内容，了解中华传统美德的突出特点。课上有研究，有落实，有测验，相信学生通过本节课的学习，对中华传统文化有了更深的认识

第二节课由谢环环老师执教。

谢老师利用情境创设的方式导入新课，

直接调动了学生的积极性，

传统文化看似离学生的生活很远，

但其实就发生在我们身边。

看，学生们热情高涨！

第三节课由杨秋菊老师执教。一首《我和我的祖国》直接让学生了解到个人与国家的关系。

一个视频直观的让学生了解到国泰才能民安。

通过爱国事迹激发学生党的爱国热情。

二、互动点评

　各位老师对教师所讲的课做了中肯、细致入微的点评，给执教老师帮助，让年轻老师能迅速成长。

　通过这次活动，我们再一次感受到了新生力量对于一线教育事业的重要性，就像在平静的湖里投入了一颗颗石子，看似小小的身体里却蕴含着巨大的能量。