做“追光”教师——乘风破浪的黑小教师系列报道（二）

李阳

　　不知不觉间，期末如期而至。闲暇之余，对本学期的班主任工作作以回顾和总结。

　 一、积极创建文明班级，树立良好的班风。

在本学期刚开学时，我利用班会课时间与学生共同制定适宜的班级公约，并从学习，纪律，卫生，安全，礼仪等各方面提出对孩子们的要求，在平时出现不良状况和苗头时及时疏导和制止。

　　和孩子们一起布置教室，折纸作品的折叠上墙，剪纸作品的上墙，手抄报的上墙，书法作品的上墙，虽然都稍显稚嫩有的质量也不高，但都是由孩子们亲自动手制作出来的。

　　所以，良好的开端是成功的一半，每个人都积极参与班集体建设，让本学期的各项常规工作都能做到基本落实，我的工作也顺利了许多。

　 二、加强家校联系，及时关注孩子成长。

在日常生活中，不时通过班级群和家长沟通孩子的在校表现，无论是日常的作业完成情况，日常思想表现，住校生的身体状况，学习习惯的养成，以及周末的作业完成态度和情况，让不能与孩子时刻在一起的家长及时了解学生在校动态，加强家校沟通，关爱学生成长。

　 三、重视主题班会的开展，通过班会课建立与学生的感情。

在学生的心目中，老师是高高在上的传道授业者，他们对老师多少是有些惧怕的。所以，我通过日常形式多样的班会课，走近学生，对他们进行感恩父母，勤俭节约，友爱同学等相关专题教育班会，让孩子们学会讲文明，学会感恩，与人为善等，拉近和他们的距离，让学生能够敞开心扉。

　　四、贫困生帮扶日常。

生活处处需要爱，爱，无处不在。

本学期，通过扶学业，扶志向等多种形式的帮扶活动，让本班五名贫困生无论是在学习上还是生活习惯上都有了明显的改善。

　　教育扶贫之路，任重而道远，在这段旅途中，我将会和孩子们一起努力，突破自己，共同成长。

　　五、建设一个团结向上的班集体。

十双筷子牢牢抱成团。

日常我便注重培养孩子们的集体意识。平时和孩子们一起劳动大扫除，一起早晚读，注重每一次潜移默化的教育。

无论是在日常学习中，还是在集体活动中，我都教育孩子们，一方有难要八方支援。无论你在学习还是生活中遇到困难，都要及时向周围的同学或者老师寻求帮助。

　　六、个人成绩

孩子们都如此优秀，我当然也不能落后。

在本学期的期中考试和两次月考中，我们班均取得了五年级语文单科第一名的成绩，我个人也获得了学校先进教师的称号。

和孩子们一起为辛苦努力取得的成绩而欢呼庆祝，并让他们懂得：胜不骄，败不馁，才应该是学习的常态。

　　总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，虽然我是孩子们的老师，但我的孩子们却无时无刻不教会我成长。

愿我和我们的孩子们一起，携手前行，共同成长。