<h3>手工活动是一种可视的、可触摸的艺术形象教学活动。对培育学生的想象力和建立立体空间思维能力有着无法替代的作用。<br></h3> <h3>我们上课主要让学生学习剪纸、折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。<br></h3> <h3>孩子们对手工制作很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，他们学得也非常认真，在活动中都有很大的收获。<br></h3> <h3>孩子们都很有创意</h3> <h3>看我做的风车</h3> <h3>东南西北玩偶</h3> <h3>美丽的小章鱼🐙 </h3> <h3>我们十一月份有环保时装秀活动，这是孩子们在积极的准备着自己的衣服</h3> <h3>我得试试我做的衣服合适不合适</h3> <h3>这是六（1）班学生，在家里做好了气球🎈 衣服带过来</h3> <h3>瞧！我的公主👸 服</h3> <h3>活动圆满结束</h3> <h3><br>服装秀活动结束，我们就积极的筹备元旦展览的作品</h3> <h3>作品一展出就引来了许多小朋友驻足观看</h3> <h3>选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。<br></h3> <h3>兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。<br></h3>