树叶飘 桂花香—实验幼儿园鉴湖园区小二班“秋之实”主题活动

实验幼儿园 陆丹

桂花

小豆豆

树叶

秋天

桂花香

幼儿

主题

圆子

桂花树

观察

一、主题生成：

        秋天到了，天气凉了，幼儿周围的生活环境慢慢发生着变化:秋风把树叶染红了，变黄了，一片片叶子从树上飘落下来;秋风送来一阵阵的清香，找一找，看一看，原来是路边的桂花悄然开放了;秋天还给小朋友送来了那么多酸酸甜甜的水果，红红的苹果、金黄的橘子;在秋天的菜园里，老爷爷种的那一棵大萝ト长大了，收获了……秋天真是一个多姿多彩的季节，它将如此生动具体的形象呈现在小朋友面前。 秋天里季节特征的变化也会引起小班幼儿的好奇与关注，但他们还不能将自然界的这些变化和秋天的季节特征相联系，还不认识季节变換与人们生活的关系。因此，本主题选择了秋季给幼儿最直接、最深刻感受的“树叶飘 桂花香”、“水果成熟”、“萝ト丰收”等内容，引导幼儿去感知、体验秋天的特征及与我们生活的关系，帮助幼儿梳理已有经验，激发他们对周围自然环境的认识兴趣，去发现、欣赏、想象和表现秋天的丰富多彩。

二、主题名称：树叶飘 桂花香

三、主题目标：

1. 在秋叶飘飘和桂花香香的景象中，萌发对周围环境变化的好奇和观察兴趣，获得有关秋天明显特征的感性经验。 

2. 愿意用语言、身体肢体、美术创作来表达自己对秋季特征的认识和感受。

 3. 感受桂花的香和美，喜欢桂花，乐于参与桂花的小制作。

四、主题课程网络图：

五、子课程核心目标与领域指向：

　　我们把主题墙分为四块内容：寻找桂花树，好吃的桂花，制作桂花圆子，桂花大收集。

　　啊！原来我们的身边有这么多桂花，小区、公园、马路边各到各处能闻到桂花的香味。

　　桂花还可以做出这么多好吃的食品，真美味！

通过桂花圆子的图片介绍，小豆豆就知道了桂花圆子是怎么做出来的。

　　想出各种办法才能捡更多的桂花。

　　在“桂花香”主题开展前期，小豆豆们还在小区、公园等地方进行了桂花大探秘。

        在教学活动“树叶宝宝找妈妈”中，小豆豆乐意观察不同形状的树叶，学习把同一形状的树叶进行归类。

        在教学活动“香香的桂花树”中，小豆豆了认识桂花树和桂花，感受到了桂花的清香，还知道桂花在秋季开放。

        在综合活动“捡落叶”中，小豆豆观察秋天树叶的变化，感受捡落叶的乐趣。

        在美工活动“叶宝宝翻跟头”中，小豆豆尝试画出了不同方向转动的树叶宝宝，表现风吹树叶的情景。

        在音乐活动“秋天”中，小豆豆乐意用身体动作跟随音乐的变化表现树叶飞舞的样子。

        在健康活动“小小叶片来追我”中，小豆豆能单手持物向前跑。

六、区域活动

　　在美工区中，小豆豆将树叶放在白纸下用蜡笔进行树叶的拓印。

　　小豆豆把树叶涂上颜料，进行拓印。

　　在生活区中，小豆豆还品尝了桂花圆子。

　　在自然区中，小豆豆把桂花摘下来，每天会去观察，还会去闻一闻。

        秋高气爽，小豆豆一起到府山公园去秋游了，在秋游中小豆豆充分感受秋游的快乐。还观察了秋天的树、花、草、虫等，产生对秋季景物的观察兴趣。

        十月正是秋高气爽、丹桂飘香的时节。一阵阵的香味扑面而来，孩子们在老师的带领下一起观察了桂花的叶、花、树干、香味的独特。桂花独特的味道，让孩子们对采摘桂花的兴趣倍增。于是，他们在校园内、小区里忙着寻找桂花树，并对各种桂花食品很感兴趣。利用身边的桂花资源，尝试制作各种桂花美食，激发孩子的探知欲望，增强动手能力。相信这美不胜收的桂花，能成为孩子们心中“赏秋景”、 “感秋意”中最难忘的记忆。

　　在家长开放日这一天，小豆豆跟爸爸妈妈一起在了解树木过冬的方法后，合作用塑料薄膜、绳子、石灰水等工具给树木穿上衣服，从而萌发保护树木和热爱劳动的情感。

        围绕“秋叶落 桂花香”这一主题，我们设计组织的活动内容非常丰富，五大领域的教育内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样。另外，以幼儿的兴趣为出发点，生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的，体现了层层递进性。