<h3> 新教育，</h3><h3> 意味着一种教育理想，</h3><h3> 一股教育激情，</h3><h3> 一份教育诗意，</h3><h3> 一项教育行动。</h3> <h3> “时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”——西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁偷光、刘备三顾茅庐……在璀璨的历史长河中，有数不尽的伟大历史人物，精彩的故事带孩子们走进知识的殿堂，经典的历史人物是我们学习的榜样。名人故事如同洒落在人类历史天空中无数的明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为一种精神，一个航标，激励人们不断前进！</h3> 学历史人物故事 <h3> 部编版四年级语文上册第八单元的人文主题是历史故事，在学习了《王戎不取道旁李》、《西门豹治邺》、《故事二则》这几篇课文之后，春笋班举行了一场奇妙的历史人物故事读绘讲综合实践活动。一个个精彩的故事像一股暖流注射在心中，令我们热血沸腾，快来和我们一起看看吧！</h3> 读历史人物故事 <h3> 中华民族的历史,就是各族儿女逐步融合的团结史,是炎黄子孙创造灿烂文化的文明史,是中国人名追求国家独立,抗击外辱的奋斗史……结合第八单元课文的学习，课外，春笋班的孩子对历史人物故事进行了更加深入的课外阅读。</h3> 绘历史人物故事 <h3> “读写绘”是一首歌谣、一本画册，使孩子在美好的事物中，心灵得到浸润，在幸福中不知不觉地成长，用阅读加深理解，图画，用图画表达与创造相整合的办法，春笋班孩子们的学习力与创造力得到了自由地发挥。</h3> <h3> 一个个历史人物故事，变成了精彩纷呈的视觉盛宴。孩子们在七彩图画中，赏析历史人物故事，在故事中品味人间百味，让我们一起来欣赏孩子们的佳作吧！</h3> <h3> 春笋班的孩子们满怀对英雄的敬意，用生动且绘声绘色的彩笔给大家讲述了一个个真实而又感人的故事：有智勇双全的郑成功；凿壁偷光的匡衡；任人唯贤的唐太宗；忍辱负重的越王勾践；有勇有谋的飞将军李广......一个个鲜活而典型的人物、一段段不曾远去的故事，仿佛将老师和同学们又重新带回到了当时的历史现场。</h3> <h3> 春笋班的孩子们彩笔下讲述的历史人物或智或勇，或勤奋好学，或谦卑有礼，中华民族优良品质在这些历史人物身上熠熠生辉，值得我们继承与发扬光大。</h3> 讲历史人物故事 <h3> 中国历史源远流长，旷古悠久，自黄帝时期算起约有5000年历史，历史人物故事浩如烟海。我班在经历过讲童话故事，讲寓言故事，讲神话故事之后，这次又迎来了讲历史人物故事比赛。纵观四次比赛，可谓是一次比一次有进步。</h3> <h3> 讲故事之前同学们阅读历史人物故事，把自己喜欢的故事中的主要情节，重要的地名、人名等用小卡片记录下来。同学们准备了三天，12月29日上午第二节课我们的历史人物故事分享会开始了。小组交流时，组长组织大家，排好编号，针对点赞卡的标准，进行评选，同时，积累本上，积累好听取的历史故事标题。最后选出表现优秀的选手，在班级一争高下。</h3> <h3> 生动有趣的历史人物故事，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。说起历史人物，大家肯定有自己特别喜爱的人。今天我们就随着下面的同学完成一次时空穿越，回到那扑朔迷离的历史中去，感悟小故事，大智慧。</h3> <h3> 第一个上台的是黄可，她面带微笑，娓娓道来，他讲的故事是《范仲淹有志于天下》：范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书……讲完后还对这个故事进行了点评，赢得了同学们的一片掌声。</h3> <h3> 黄子茹给大家带来了《匡衡凿壁借光》的故事：西汉时期有个农民的孩子，他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学……匡衡想了一个办法：他拿着一把小刀把墙缝挖大了一些，这样透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光读起书来，匡衡就是这样刻苦的学习，后来成了一个很有学问的人。我们现在这么好的条件，有什么理由不认真读书呢？</h3> <h3> 黄浩宇给大家带来了《屈原洞中苦读》的故事：屈原出身楚国没落贵族家庭，虽然家境不比鼎盛时期，但也衣食无忧生活优渥。家中长辈满腹经纶，对屈原的家庭教育很是重视……屈原在山洞里坚持了三年，终于把《诗经》读懂读透了。这也为后来他开创楚辞奠定了坚实的文学基础。</h3> <h3> 本次比赛孩子们都做了充分的准备，他们精彩的演讲，丰富的表情深深地吸引着评委们和台下的观众。比赛中，各班选手们绘声绘色、声情并茂地讲述他们精心准备的故事，栩栩如生的语言表达，形象的角色扮演，不时搏得阵阵掌声。</h3> <h3> 在本次活动中，选手们为大家带来了精彩的历史人物故事，如《扁鹊学医》、《三顾茅庐》、《凿壁偷光》、《桃园三结义》、《范仲淹有志于天下》、《隋炀帝杨广》等。 孩子们富有感染力的语言、抑扬顿挫的语调和丰富的肢体语言使得故事人物形象、生动，故事的情节更加引人入胜，很好地渲染了气氛，赢得了小观众们阵阵掌声。</h3> <h3> 一堂历史人物故事分享会下来，小组内全员参与，班级展示环节，大家又学习了14个历史故事。学生在绘声绘色讲述中，提高表达能力，在互动中各抒己见，在倾听中学习。活动性课堂，让学生的主动性发挥的更充分！</h3> <h3> 这些历史人物故事不仅使同学们知道了许多鲜为人知的历史细节，更让大家明白，正是有无数这样的中国人才挺起了国家之脊梁。春笋班的孩子们被英雄们的事迹感染着，不禁发出“少年智，则国智；少年强，则国强”的感叹，社会责任感和爱国情怀悄然落地生根。</h3> <h3> 精彩的历史人物故事带孩子们走进知识的殿堂，经典的历史人物是我们学习的榜样。名人故事如同洒落在人类历史天空中无数的明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为一种精神，一个航标，激励人们不断前进！</h3> <h3> 今天的每个分享者，宛如夜空闪烁的新星。今天的每个故事，犹如远方的一盏明灯，指引我们勇敢前行。这些美丽的故事，它将永远留在我们心中，激励我们一天天茁壮成长。故事会结束了，但这只是一个开始。这些精彩的历史人物故事，将为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。</h3> <h3> 以书相约，是成长的邀请；以书相伴，是心灵上的洗礼；以书相知，是前进时的方向；以书相悦，是精神上的慰藉。读书，让五小春笋班的学子越走越远……</h3> <h3> 愿每个孩子都能热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活伴随着孩子们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来……</h3> 感谢您的阅读