<h3> 《指南》中指出：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。为切实改变教师的教育观念，提高教育质量，形成良好的教育教学氛围，促进教师间的相互交流，互相探索，共同提高，12月份精品课例社会领域教学活动拉开帷幕！</h3> <h3> 教研是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。针对同一节课，同一个教学内容，老师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到教育活动氛围的营造，都体现出教师各自的风格。</h3> <h3> 在课堂展示活动中涌现出许多精彩新颖的活动设计，设置情景、参与体验、游戏互动，使教师的课堂能力提升起到一定的引领作用。</h3> <h3> </h3> <h3> 小班《红灯绿灯眨眼睛》通过创设情境，让幼儿自主探讨交流，发现问题，让幼儿真正参与活动，成为活动的主人。中班《认识交通标志》引导幼儿深入了解和认识常见的交通标志并分类，拓展幼儿经验，孩子们在游戏中感知交通标志在日常生活中的重要性。大班《男孩女孩》以出示部分图片来激发幼儿探索的兴趣，孩子们通过比赛发现男生和女生各自的优点并接纳对方。</h3> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 此次精品课例展示活动，不仅为老师们提供了展示自我和锻炼自己的平台，更多的是为大家创造了相互借鉴，交流学习，对照反思，取长补短的机会，相信我们会以此为契机，努力钻研、积极进取，为孩子们提供更好的教育。</h3>