做客直播间，我们爱作文——东北师大附中实验小学主题宣传月活动

小谭

作文

学生

老师

习作

选材

写作

真情

命题作文

生活

主题

　　本学期，语文组提出“真情作文”主张，以五年组为代表开展了“听荷杯”现场作文大赛。12月，我校又派出8位语文教师走进吉林广播电台96.3频道，参与《我们爱作文》这一档节目的录制，宣传我们学校和我们的“真情作文”主张。

这八位教师分别是：牛元春、刘婷、刘卫伟、苑玲玲、别颖超、刘宇、季文静和谭贺。

　　“处处洞明皆学问，人情练达即文章。”

牛元春老师以“笔尖下流淌的美文”为主题，告诉学生要留心观察身边的人、事、物，用心感悟、思考探究、合理想象都将化成笔尖下流淌的美好。要多从阅读中汲取营养，从阅读中学写作，从仿说、仿写开始笔耕不辍，将积累灵活巧妙地迁移运用，渐渐走向个性创作，形成个人的习作风格。

　　十八般武艺，样样是好戏。跳舞，唱歌，画画，变魔术；剪纸，捏泥人，做标本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树……你的拿手好戏是什么？拿手好戏，指的是你最擅长的本领，想一想你最擅长的本领是什么呢？刘婷老师在指导本次习作时，建议同学们一定要把自己独一无二、令人赞叹的本领详细写下来，但要注意详略得当。

　　舐犊之情，流淌在血液里的温暖；父母之爱，烙刻在骨髓里的温情。从孩子呱呱坠地的那天起，父母就倾注了自己最无私的爱，但爱的方式不同，亦严厉，或温柔……10岁的自己，是否感受到父母浓浓的爱意了？又有什么话想对爸爸、妈妈说吗？刘卫伟老师以“XX，我想对您说”为主题，通过书信的形式来回忆自己和父母之间难忘的事，表达对他们的爱；也可以讲讲自己对一些事情的看法，让他们了解正在长大的自己；还可以关注他们的生活，向他们提出建议。

　　俗话说：“兵马未动，粮草先行。”要想写好作文，就得先准备“粮草”，也就是进行写作素材的积累。苑玲玲老师从练笔作文《与XX同行》为切入点，引导学生从生活中、从阅读中、从多媒体中去发现、观察、积累，帮助学生储备充足的写作“粮草”，让学生的习作有宽度。

　　“我的心儿怦怦跳”是别颖超老师的作文主题，这是一篇写事的文章，别老师从三个方面对本次作文进行了指导：一、选材要准确，事例要典型 ；二、事情讲清楚，详略要得当；三、感受要具体，细节描写要到位。学生要在描写事情过程中，重点描写自己的感受。

　　生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的，这就是生活带给我们的无穷体验，它像一个万花筒，给我们带来不同的色彩。因此，刘宇老师以“生活万花筒”为切入点，让学生选择一件印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。同时联系学生写作时要打开思路，广泛选材。

　　季文静老师从“XX，真好”这篇半命题作文出发，分析了半命题作文的特点：选材有较大的自由度，学生可以相对灵活自由地进行写作，最大限度地选择自己周围生活中真实的事儿去描述，这就避免了学生无话可说的情况。在自由选材之外，季老师也指出半命题作文中往往包含着习作的题眼，也就是这篇习作需要重点表达什么，突出什么，学生需要认真审题。 再有就是内容中要注意情感的传递，能否让读者和你一样有这种感同身受的体验很关键。

　　谭贺老师以“让作文有温情”为主题，建议学生选择恰当的情感表达方式，在选材中注重情感的分量，在赏析中感受真情，在点评中升华情感。想让作文有“温”情，必须将写作与生活紧密结合起来，让学生写心之所想，保留真情实感，即“写真人、讲真事、抒真情”。

　　本次宣传月活动，不仅进一步提升了我校的知名度，更让参与活动的每一位学生和听众都能了解到：一篇美文，不在于华丽，而在于精湛；一篇好文，不在于长短，而在于真实。“生花妙笔始于毫末积累，锦绣文章源自品味生活”。只要留心观察，勤于动笔，真情表达，你的文章也会妙笔生花，卓而不群。