桥西区英语口语评价活动第3视导组活动纪实

红星小学

为了提高我区小学生英语口语水平，提高学生运用语言解决实际问题的能力，按照教研室工作安排，我们第3视导小组一行3人于12月20日、26日分别对草场、东风西、雷锋、槐西、八一、西雅六所学校的英语口语评价活动进行了视导。       各学校对此次英语口语评价活动都十分重视，进行了精心的组织和严密的安排，并准备了专门的测评教室。各校也都组建了专门的评委团，东风西路小学每班邀请六名家长来担任评委；草场、槐西、西雅是由集团各校区英语老师来担任评委；八一、雷锋则是由本校全体英语老师来担任评委。      6所学校的评价形式主要是以朗读、背诵课文为主。东风西路小学的评价内容是在朗读课内两篇课文的基础上增加了一幅看图说话的内容；西雅小学的评价内容则是分为必选项（朗读课文，程度好的同学可自选故事课朗读）和可选项（演唱课本歌曲或歌谣、口语交际）；八一小学采用学生闯关的形式进行评价，四关分别是朗读词句——朗读文本——背诵文本——看图说话，从不同角度对学生进行口语评价。雷锋小学则是要求学生从背诵课文和看图说话（课内图片）任选一项完成。槐西学生的评价形式是抽取课文朗读。各校评价活动的开展均能做到有章、有法、有序。      本次口语测评，比较真实的反映了各校学生的口语水平。各校学生都根据本校的评价方案做了认真的准备，东风西路和西雅两所学校的学生在开始测试前都进行了英文自我介绍。东风西路的学生在看图说话环节能做到自信自如表达，还适当后加入一些手势、动作等肢体语言辅助表达，语音语调地道优美，展现了良好的精神面貌。       视导小组从各校随机抽取的班级中选择了八名学生进行基本都能做到准确流利的朗读或背诵课内课文，声音洪亮，流利自然，部分同学还能够做到有感情地朗读、背诵。多数同学对重读、弱读、连读、升降调等方面也更加关注了。      本次期末英语口语评价活动为学生开口讲英语、用英语提供了平台，大大提升了学生英语口语交际的能力和技巧，同时也促进一线教师对学生英语口语评价领域的教学展开了探索与尝试，丰富了英语学习评价的形式和内容，多方位考查并激励了学生的英语学习。