“研”途共进 携手同行——记岔河幼儿园承办周云凤创新团队暨如东县机关幼儿园教育共同体活动

岔河幼儿园许婧

幼儿园

数学

活动

老师

观摩

岔河

我园

共同体

研讨

幼儿

       雾色朦胧的冬日，仿佛给刚刚搬进新址的岔河幼儿园披上了一层神秘的面纱，层层薄雾中，岔幼人以饱满的姿态迎接着客人老师们的到来。秉承“互学、互助、共进”的共同体理念，增进帮扶园之间的互助学习与交流，促进教师专业发展，提升教育教学质量，12月30日上午，如东县教师发展中心唐海燕科长，机关幼儿园唐锦秀园长、沈辉副园长，特级教师周云凤及她创新团队的小伙伴们，岔河镇联络组刘忠组长、娄丛荣教研员等一行人莅临我园参加了本次共同体活动。 观摩环境

       走进岔河幼儿园的大门，迎面而来的辞旧迎新拍照板、新园记录栏、楼层平面图等，无不彰显着新园新年新气象。

       老师们深入班级进行现场观摩，带着问题和思考重点对数学区域活动中的材料投放、幼儿游戏情况以及师幼互动中的有效支持等方面进行观察，感触颇多。 教学展示

　　为我们带来第一个集体教学活动的是爱民路幼儿园缪海琴老师，她带领着小班宝贝们在小羊过河的情境中开动脑筋、灵活解决问题，将现实经验和故事情节相结合，感受桥的长短变化。

　　群力幼儿园吴明娟老师执教的中班数学活动《小丑鱼和小海葵》，以两个生动有趣的动物形象激发孩子们的兴趣，在操作中体验添加或去掉的方法将不一样多的物体变得一样多，丰富了中班幼儿对分类和数量的核心经验。

　　苴镇幼儿园高建梅老师为我们带来了小班数学活动《新年联欢会》，紧贴即将到来的元旦主题，将动物与点卡相结合，充满童趣。

　　岔河幼儿园石小益老师执教的中班数学活动《真正的魔法师》，以孩子们最喜欢的魔法导入，充满神秘感。在绘本情景中，了解“↑”、“↓”、“→”的数学符号。

　　掘港幼儿园杨颖老师的大班数学活动《山姆救援队》，精彩的白板演示瞬间让孩子们进入救援情境，他们化身为一个个救援队队员，在层层递进的任务中不断攻克困难，赢得胜利勋章！

　　集体教学展示之后，执教老师们就本次数学活动分享了自己的教学设计理念，并阐述了不同年龄段幼儿的数学核心经验。

交流研讨

       观摩学习结束后，老师们现场研讨交流。在研讨互动中，就我园的环创、区域的材料、幼儿的游戏和五节数学活动的观摩情况表达了自己的所见、所想、所悟、所获。 专家点评

　　沈园长提出可贵的质疑精神，她建议将枯燥的数学活动增添趣味性和真实感，材料的选择和利用上要多思考，突出一物多用。

　　娄教研热情洋溢地点评了本次活动，他表示：教育团队越来越多，学习的队伍越来越庞大，年轻教师更应该抓紧机会，勤学向上。

　　创新团队领衔人周云凤就数学区域游戏的开展以及本次团队成员的数学集体教学活动展示，进行了点评。

　　唐科长从岔河政府重视；新园环境丰富；运动特色彰显；聚焦领域研究等四个方面全方位地对我园进行了高度评价。她结合观摩情况，就班级区域空间的合理规划；加强对游戏的研究；区域儿童的数量是否合理；资源要服务于课程；集体教学和区域活动的有效转化等五个建议对我园下一步工作提出新的期望。

      

        岔河幼儿园将以此次共同体活动为契机，加强园本培训和教学研讨，与机关幼儿园共同体的姐妹园一起“研”途共进，携手同行！