【新小教学】多元评价显魅力 自信展示乐其中——新郑市新华路小学英语学科非纸笔测试

新郑市新华路小学

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;为不断促进我校小学英语口语表达能力的提高,逐渐强化小学生英语综合语言运用能力,激发学生说英语、用英语、学英语的兴趣,12月30日下午,新郑市新华路小学组织开展了三至六年级英语非纸笔评价活动,英语组结合教研室对小学英语非纸笔测试评价意见和学生的实际情况,特制订适合我们的非纸笔测试评价方案。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">考前老师向考生介绍需注意的事项</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;此次检测,考查学生对英语词汇、短语及句子朗读等方面的内容。本次测试强调语言学习的开放性与应用性,能较好地检测出学生的口语水平。测试内容紧扣课本基础知识,参加测试的学生们沉着冷静,个个都充满信心。</h3> <h3>老师们记录下孩子们的优点和不足</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 这次口语测试能较好地反映出我校小学英语教学的基本现状,客观上确实存在着一定差距。在今后的工作中,我们要及时总结经验、及时反思不足、不断改进教学,使今后的英语口语教学能更上一层楼。借鉴好的经验,弥补不足,认真搞好日常口语教学。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp;图/文:新郑市新华路小学 周惠娣</h3>