为促进学区教师专业成长,提高教师综合素养,不断提高课堂教学业务水平,丰富广大教师业余生活,根据年初安排,12月29日,在路坪小学隆重举办教师技能大赛活动。参加此次活动的有学区人员及各学校教职工共计33人。<h3> 本次比赛分为毛笔字、钢笔字、粉笔字及诗词朗诵四大类,内容以毛泽东诗词为主,其中毛笔字和钢笔字作品提前独立完成提交,粉笔字和诗词朗诵现场比赛打分。</h3> <h3><font color="#010101"> 28日,各学校提交作品,统一由路坪小学布置展出,29日上午,参赛选手齐聚路坪,大家激情饱满、信心百倍。在嘹亮的国歌声中,比赛正式拉开帷幕。</font></h3> <h3> 板书是课堂教学的重要组成部分和必需的教学手段,因而写好粉笔字是教师必须具备的基本功之一。</h3><h3> 粉笔字比赛四人一小组进行,统一规定内容,在限定的时间内,全神贯注地在黑板之间挥洒书写之豪情。选手们所书写的粉笔字,有的洒脱大气、有的遒劲刚毅,有的飘逸舒展,其运笔与结构都形神俱佳。引起现场观众的阵阵掌声。<br></h3><h3></h3> <h3> 近两个小时的粉笔字比赛结束了,书法评委和老师们一起参观毛笔字和钢笔字作品并认真打分,选出好的作品来。</h3> <h3> 老师们的作品有的排版整齐,字体大小均匀,主笔突出、点画呼应,值得借鉴学习,有的笔法基础很扎实,形态规范、大方,用笔有轻重之分,书写大气,笔画强劲有力兼大方。有的功架十足,字体重心平稳,笔画舒展到位,比例适当、大小均匀,讲究字形美有的态度认真,属于清秀派,字迹清秀脱俗,大小一致。<br></h3> <h3> 硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。硬笔书法是用硬笔书写汉字的艺术。它以墨水为主要载体,来表现汉字书写技巧。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画,去其肉筋存其骨质。参赛教师们都拿出了自己的看家本领,个个专注认真,一笔一划地书写。钢笔字作品中有的隽秀挺拔,有的刚劲有力,有的含蓄委婉,有的奔放流畅。老师们不时驻足观看,相互交流,赞不绝口。<br></h3> <h3> 下午一点四十,三位小朋友用《同一首歌》拉开了朗诵比赛的序幕,也是整个活动的最后一个项目。</h3> <h3><div style="text-align: center;">字正腔圆的发音,是一种示范。</div><div style="text-align: center;">声情并茂的诵读,是一种感染。</div></h3><p style="text-align: center;">抑扬顿挫的吟咏,是一种陶醉。<br></h3> <h3> 朗诵中,老师们用他们自信、富有激情和真挚的语言演绎着自己的思想智慧。慷慨激昂,荡气回肠。不管年轻教师还是老教师,大家都能认真准备,努力并成功完成比赛, 各位老师的精彩诵读,评委的认真公正,使比赛进行的非常顺利。</h3> <h3> 比赛结束,学区为获得一二等奖的老师们颁发了奖品和获奖证书,勉励大家以书为友,努力学习专业知识。</h3> <h3> 沈岭小学席文新老师和学区张金诚老师分别对本次活动的书法和朗诵比赛做了点评。席老师对本次参赛老师认真的态度和热爱中华文化及中国文字艺术所感动,为学区能搭建一个教师展示自我平台而高兴,鼓励大家尤其年轻教师要多多练习,让写字成为习惯,成为生活的一部分。张金诚老师首先对选手们的充分准备表示肯定,也为我们提出宝贵意见:音乐的选择要与文本相匹配,诵读者站在台上要自信,气场要足,要注意把握它的情感基调,加上一定的肢体语言,将自己揉进文本里,揉进情感中。</h3> <p class="ql-block"> 学区主任张琛希做了总结发言,他指出,本次大规模集体活动的成功举办,显示了广大教职工勇于展示自我、互相学习、共同提高的优良品质,也是学区“不忘初心、牢记使命”主题教育的又一次具体实践。书法、朗诵这些教师基本功并不能一蹴而就,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,老师们要能够严于律己,刻苦钻研提升专业能力。他强调,教学技能是教师职业必须掌握的基本功,是教育教学能力的重要体现,是专业水平的重要标志。教师只有具备了精湛的专业技能和高超的教学技巧,才能在教育教学中游刃有余,真正做到“传道、授业、解惑”,培养出更多高素质的学生。他希望,广大教师要以教师教学技能大赛为引领,以提高教师技能大赛为主线,多种形式持续开展教师全员岗位大练兵活动,不断提高教师教书育人的能力与水平,练好教学基本功,争当“四有”好老师。</p> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">活动后,大家合影留念。</h3></font></h3>