<h3> 落实教学常规是提高教学质量的基本工作。岁末年初，期末临近，实验小学各项常规检查和测评活动如期进行。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">常规检查</font></b></h3> <h3> 为进一步加强教学常规管理，搭建教师交流与借鉴的平台，培养学生良好的学习习惯，提高学生作业的书写能力及规范意识，12月23日下午，教导处组织，学校领导带队参与，深入到各年级、各班级对学生的作业进行全面细致的检查，重点检查学生作业完成率（要求每位学生每天完成课堂作业）、教师批改次数、学生补错情况（要求教师对每一位学生的作业亲批亲改，并指导学生补错）。</h3> <h3> 12月24日，教导处对教师的教案和校本研修手册进行检查，重在督促落实教师在平时工作中的二次备课、教学反思及听评课活动重视程度和实际效果。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">（展示交流）</font></b></h3> <h3> 在教师自评、组内互评、教导处推荐下，最终评选出优秀教案、优秀校本研修手册、优秀学生作业在学校进行展评展示。</h3> <h3> 本次活动为老师们搭建了一个互相交流与借鉴的平台，老师们认真地翻阅着同伴们优秀的教案，欣赏着孩子们优秀的作业，感叹着身边榜样的敬业精神和认真的工作态度，互相学习，互相激励，互相进步。</h3> <h3> 一节节批注满满的教学设计记载着教师工作中辛勤的点滴，一篇篇记录详细的听课笔记折射出教师的成长历程，一本本批改细致的学生作业承载着太多的希望……常规检查中我们看到了老师们的敬业精神和认真的工作态度，但同时也发现了我们的不足。在做好总结同时我们也在思考：如何让教案的书写更有效地指导课堂教学实践？如何让我们的作业批改更有效更规范？存在的问题就是我们继续努力的方向，新学期我们会努力做得更好！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>测评活动</b></font></h3> <h3> 在抓成绩提质量的同时，学校更加注重的是学生综合素养的发展和提升，注重传统文化积累和沉淀。每学期期末通过古诗词背诵抽测和非统考学科学业水平测试等活动，对学生进行综合素质评价。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>（古诗词背诵抽测）</b></font></h3> <h3> 12月25日，教导处对一至六年各班进行了古诗背诵抽测，每班随机抽测20人，对学生平时诗词积累评价打分，重在鼓励学生进行平时的积累和背诵。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>（非统考学科测试）</b></font></h3> <h3> 12月23日—27日，非统考学科（如体音美、劳动、信息、校本课程等）教师根据本学科特点及重难点对学生一学期的学习情况进行测试，调动学生参与小科目学习的积极性，给学生不同的平台和展示空间，让更多的孩子发挥自己的特长，找到学习的自信！这项工作开展了3个学期来，我校开齐开足的各门课程均掷地有声，学生在各门课程中都学有所获。</h3> <h3> 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。“让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终身受益的素质”是不同实小人亘古不变的理念！</h3> <h3> 本次检查，一方面找出我们的不足，另一方面也为我们提供了互相学习和交流的机会，促使我校教学常规工作的进一步落实和改进，使教学常规工作更加细致化、规范化，营造良好的教育教学氛围，使我们的工作再上一个新台阶！</h3>