<h3>生物学是研究生命现象及其规律的科学,在培养学生身心健康、珍爱生命及环保意识等方面具有直接作用和显著优势。而中学生物学作为一门基础科学课程,担负着培养生物人才的光荣使命与艰巨任务。</h3><h3>只有课程诱发了学生对自然的好奇,激发了探究的兴趣和欲望,习得了分析解决有关问题的能力时,他们对生物科学的探究热情才是持久的,才能激发出学生无尽的学习力量。为此我校生物备课组联合教务处举办了“‘我型我秀’----生物模型制作大赛”。</h3><h3>初中部各班学生积极报名、踊跃参加,他们结合课本知识,发挥自己独特的创新力,利用课余时间模型制作。老师从制作的细胞、叶片、肾单位模型中,根据选材、制作方式等的不同将作品进行评比,并对优秀作品进行了展览、学习:</h3><h3>(一)细胞模型:动物细胞、植物细胞</h3><h3>(二)叶片模型</h3><h3>(三)肾单位模型</h3> <h3>在这些优秀作品中,细胞模型的制作,有用卡纸的,也有用橡皮泥、种子的;叶片模型中用到了橡皮泥,纸筒、笔芯、绿豆、黄豆、大米等等;肾单位模型的制作,利用了毛线、塑料袋、矿泉水瓶等;还有以粘贴、剪切、绘画、彩铅等形式在画纸上呈现出的相关结构,更有创意爆棚的废旧物品重新利用……种类之丰富,设计之新颖,制作之精美,获得了观展师生的一致好评。</h3> <h3>学生在制作过程中和优秀作品展出后,更是极大增加了对生物的学习热情。下面请读读学生自己写的感受吧。</h3> <h3>生物模型制作,用直观来表现抽象,将书本知识现实化,不仅会成为学生获取知识的重要手段,而且对学生知识的构建有着举足轻重的地位,更有助于知识的理解与记忆。</h3><h3>此次活动,师生对一些基本结构进行了制作与展览,收获与感知良多,“我喜爱生物”是对这次活动最大的肯定!在今后教学中,万官路学校生物组全体教师会再接再厉,从简单的结构到简单的挂图到立体的循环再到动态的展示,由浅入深,继续探究生物模型制作在教学中的应用与价值。</h3> <h3>撰稿人:李杨 张荣荣 宗士岱</h3><h3> 审稿人:张玉红 </h3><h3> 摄影:张荣荣 李杨 宗霞</h3>