<h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 12月27日下午，</span><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">工作室全体成员参与了名师</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">曾爱莉工作室活动。由曾爱莉老师带领大家学习危机干预的团辅技术。 </span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 曾老师巧妙地运用“我手画我心”的体验活动引入危机的话题。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在小组交流感受，危机的到来经常让我们卒不及防。怎样面对危机，曾老师用现场模拟的形式带领大家切身感受危机干预团辅活动的步骤与要领。 </h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 曾老师用</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">台湾黄龙杰教授心理危机干预的“6+1”模式，创设情境示范教学。</span><br></h3> <h3> 分小组再次还原体验。</h3> <h3> 分享心得，感悟危机干预</h3> <h3> 活动结束<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，白亚珺老师总结，班主任是和学生接触最多最直接的，在学生心理危机干预中扮演着重要角色，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班主任一定要掌握一定的心理危机干预知识，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在危机尚未发生之时，将危机扼杀在摇篮之中，这是我们要追求的目标，预防危机更为重要。</span></h3>