<h3></h3><h3> </h3> <h3></h3><h3> 新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容!真高兴在走过的日子里，你我共同陪伴。在这欢快的日子里，我们东荆幼儿园举行了“迎新年庆元旦”的班级环境创设活动。</h3> 小班 <h3></h3><h3> 设计理念：环境是重要的教育资源，幼儿园的班级环境更是作为一种隐性课程，在开发幼儿智力方面具有不可低估的教育作用。</h3> <h3>班级特色:红红火火，中国年。</h3> <h3>采用“苏州园林的设计方式”即一步一景。</h3> <h3> 班级特色：既有江南水乡风格的花灯，又有中国宫庭风格的红灯笼。对联寓意丰富，切合实际。</h3> 中班 <h3> 设计理念：百节年为首，春节的起源蕴含着深邃的文化内涵。为了丰富幼儿对于“年”的认知，让幼儿感受中华文化的多姿多彩并激发幼儿参与创设新年环境的兴趣。</h3> <h3> 班级特色：幼儿以绘画的形式为主线，围绕“迎新年”的主题分别创设出以《老鼠闹新春》、《年的传说》、《鼠年心愿》、《鼠你最美》等四个板块。</h3> <h3> 班级亮点：《鼠你最美》中的梅花代表了我们美好的愿景。即王安石《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。</h3> <h3>幼儿以绘画的形式述说年的故事。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 大班 <h3> 设计理念：环境创设中以“庆元旦，迎新年”为主线，以红色为主，黄色为辅。渗透灯笼，炮竹，对联，红包，窗户等具有春节代表性的，有民族特色的元素，主要以幼儿手工作品为主，有剪剪贴贴，轻泥制作等，打造出了浓浓的年味。</h3> <h3> 班级特色：外墙分为两大板块“幼儿作品展”和“主题墙”。首先引入大家眼帘的是小朋友心中的新年，将自己在生活中看到的新年景象或元素以作品的形式展现。有红红的灯笼，剪窗花，我的年夜饭，一起堆雪人，还有结合教学活动用轻泥做的寒梅。</h3> <h3><br></h3><h3> 班级特色：整个班级差不多都是幼儿参与制作装饰的，孩子们既获得了成就感，又感受到了浓浓的年味……</h3> <h3>让我们回顾2019年度过的美好时光。</h3> <h3> “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”旧的一年即将过去，和暖的春风吹来了新年。在新年的来临之际，我们东荆幼儿园全体师生祝大家🐭年大吉，和和美美。</h3>