跟着我混的倒霉蛋们:<div><h3>你们好。</h3><h3>北师大版七年级数学上册,期末复习,总得有那么一、两节复习课,得带着你们这群小弱弱们过一遍,按你们的智商,绝不是女娲补天那么容易,肯定得是盘古开天辟地。加之一两节课决不能满足你们的求(注)知(意)欲(力),所以我决定课堂上那么宝贵的时间,咱们还是多练练题吧,这复习课咱们就放在美篇上吧。<br></h3></div> <h3><font color="#010101">第一章《生活中的几何图形》,曾经一度认为没啥可讲得,时隔多年,再带七年级,发现这章每节都有坑!!!</font></h3> <h3><font color="#010101">第一节《棱柱》,你们得知道n棱柱有几个面,几条棱,几个点?答:(n+2)个面,2n个顶点,3n条棱。有一个叫欧拉的老师总结一个公式——棱-点+面=2。</font></h3> <h3><font color="#010101">第二节《展开图》,正方体有11种展开图呢,大致4种类型,你还得晓得展开前每个面相对的是哪个面,就好像魔方那种,蓝对绿,白对黄,橙汁对红糖。</font></h3> <h3><font color="#010101">第三节《截面》,方方正正的豆腐块,被切一刀,可能产生三、四、五、六边形,哪怕刀工再好,也不会有七边形。被切一刀之后,有几条棱?你自己好好愣愣。</font></h3> <h3><font color="#010101">第四节《三视图》,主视图有4个块,左视图有3个块,俯视图有4个块,原图有几个块?需要点空间想象力,考试的时候带个小刀,不会的时候就拿橡皮开刀!!!</font></h3> 第二章《有理数及其运算》,想当年,小学时数学还是很高的,就从这章开始,你们成了我心中的小弱弱。<br><br> <h3><font color="#010101">第一节《有理数》,有一类送分题,比如找出负分数,你要注意至少得带个符号,带两个符号的就是坑!还有负小数啦、负循环小数之类的,都得选上,π不选!!!</font></h3> <h3><font color="#010101">第二节《数轴》,画数轴不要缺斤少两,箭头、点O、单位长度,一个都不能少,越往右越大,右边减左边就是大的减小的,总是正数!</font></h3> <h3><font color="#010101">第三节《绝对值》,|a|=??当a<0时,因为a本身是负数,负数”a”的绝对值等于它的相反数”-a”,所以|a|=-a,形如|-3|=-(-3)。想起来了没?我知道你一脸懵逼……有一类题,数轴上有几个字母,然后让你化简绝对值加减法,有没有灵魂出窍的感觉……</font></h3> <h3><font color="#010101">第四节到第九节,《有理数各种计算》,我们曾经最最流行的错误有两个:①、-3^2=9(^表示乘方),错!!!-3^2等于-9,(-3)^2才等于9,我很有信心,这个问题还有弱弱会错!②、-5+3=-8,错!这个问题现在错得人已经不多了,都知道-5+3=-2,拿走你5个桃,又给了你3个桃,你多了还是少了?少了!少了几个?少了2个,所以是-2。对于粗心的同学,还可能会错,直到考试卷发下来,才会拍个脑门,对自己说:“我这咋能算错呢!”</font></h3> 第十节《科学计数法》,太阳到地球的距离约为150000000 千米,因为这么写看着太累,所以科学家就想了一个轻松的方式计数,150000000=1.5×108。150000000 一共是9位数,科学技术法就是10的8次方。如果一个数有n位,记成科学计数法就是10的n-1次方。<br><br> <h3><font color="#010101">第三章《整式及其加减》,从本章开始,我们的初中数学正式进入代数!小时候的数学那都叫算术,长大了,我们都是用字母掺和进数字,进行计算。</font></h3> <h3><font color="#010101">第一节《字母》,弱弱的一节课,其实将伴随我们三年,低门槛入,高门槛出,以后就明白了。从本开始,带分数慢慢淡出我们的视线,统一使用假分数。如1 1/2 a,错!一致改为3/2 a。Why?NO why!!</font></h3> 第二节到第四节,《整式加减法》,代数式正式掺和计算,常见错误:<br>①、-5x+3x=-8x,在第二章这类错误其实不太明显,在这一节,就如同雨后春笋一般,蹭蹭蹭,冒出来了,为师甚为苦恼,加了个x,你们怎么就不会了!正解:-5x+3x=-2x。<br>②、-(5x-2)=-5x-2,错!去括号括号前是负号要变号!!正不变,负全变!!!正解:-(5x-2)=-5x+2。<br>③、-2(2a+1)=-4a-1错!!乘法分配律,不要漏乘!!!正解:-2(2a+1)=-4a-2。<br>④、A式-B式,注意减B式时,要带上括号,A=2x+1,B=x-1。A-B=(2x+1)-(x-1)。就好像消灭敌人,要给敌人埋伏一个圈套,才能连锅端!<br>⑤、先化简,再求值。不要一口化简,直接求值,再这中间,要有一个“当”!更不要粗暴地不化简,从最开始代值,我们已经学了这么久代数了,还在小学的算术混,回家和泥巴去吧。 <h3><font color="#010101">第五节《规律》,正常情况,考试只应该出到n的一次方那种通项公式,如火柴棍问题,第n个图案有5n+2根火柴,这类属于简单题,你得会。如果是那种n的二次方,比如5,7,11,19……,第n个数字是几?考试的时候,如果你会,你要做对;如果你不会,那别人也不会,我们做下一题。</font></h3> 不小心,就码了1600多字了,随机找个倒霉蛋,就是你!说说我这1600字都还记得啥!!!<br>孩子们肯定看的脑壳疼了吧,歇一歇,缓一缓,刷刷题找找感觉。第四章、第五章、第六章有哪些需要注意的点点,欢迎同学们持续关注“潘老师的美篇”。临近期末考试,大家得端正态度,加油了!谢谢大家!<br>心无旁骛,勇往直前。 <h1><font color="#ed2308">能不能帮我转发一下,拜谢</font>🙏🙏🙏<br><font color="#b04fbb">助人为乐,笑口常开</font>😄😄😄</h1><h3></h3><h3></h3>