<h3>亲爱的家人们大家好！新年的钟声🎊即将敲响，时光的车轮，又留下了一道深深的印痕，伴随着冬日里温暖的阳光🌞，2020年元旦如约而至🎈🎈🎈，今天我们又一次欢聚一堂，一起来见证宝贝们本学期的满满收获……🎉🎉🎉</h3> <h3>✨ 让我们一起来欣赏宝贝们带来的开场舞——《吉祥娃娃》</h3><h3>🐭</h3> <h3>🎉小朋友们在自信、大胆地表演《语言口才秀》的诗歌，加上动作表演更精彩了！</h3><h3>❤️《语言口才秀》让孩子秀朗读、秀表达、秀表演、秀创编！</h3><h3>❤️是人才，不一定有口才。</h3><h3>❤️有口才，就一定是人才！</h3> <h3>《发现相似》是以专注幼儿创造力培养为核心的思维培养课程。本课程以相似激活、相似联系、相似重组和创造为培养创新思维的逻辑体系，帮助孩子发现事物之间同与变异的本质都是相似的，变异是在同上的一点点或功能、或颜色、或形状、或需求的变异而已，从而帮助孩子从小建立举一反三、触类旁通的思维逻辑，并培养孩子发现问题、解决问题的行为品质，为二十年后的社会培养高素质人才。</h3> <h3>发现相似抢答环节:😄红队、蓝队各派一名代表，音乐响起后准备开始，音乐停止后，两队的代表开始抢拍铃鼓🥁，那一队代表获胜，哪一队组员开始抢答问题，回答正确积一分，回答错误不积分。</h3> <h3>刺猬是怎样保护自己的</h3> <h3>小朋友们都在积极踊跃的回答问题，他们的表现真的太棒了！我们一起为他们点个赞吧！👍🏻👍🏻👍🏻<br></h3> <h3>《任务数学》让孩子学的有趣，教师教的容易！</h3><h3>孩子一本书3练习：讲解练习、巩固练习、计算练习，确保幼儿学习数学是获得一种数学的思维方式，培养幼儿会用数学的方法解决日常生活中所遇到的问题。</h3><h3>《任务数学》丰富的学具和操作材料，延伸家庭、区角、室内、室外游戏活动，多种材料多种玩法，让数学渗透在幼儿一日生活中的每一个环节及无处不在的环境中，滋养孩子对数学的探究兴趣。</h3><h3>《任务数学》让孩子学的有趣，教师教的容易，家长看到效果。让我们一起来《任务数学》探究数学奥秘吧。</h3> <h3>任务数学游戏:找相邻数
👦🏻👧🏻小朋友听口令去寻找自己手上数字的大邻居或小邻居，找到即闯关成功！就可以获得能量球！<br></h3> <h3>接下来——到了识字游戏环节！</h3><h3>✨通过游戏培养幼儿的早期阅读能力，丰富幼儿的词汇量，从而能说完整的一句话或儿歌故事</h3><h3>小朋友们一边跳圈，一边认读字宝宝，闯关成功的小朋友拿一面旗，最后看哪一组旗最多谁就是获胜组。</h3> <h3>《语言口才秀》让孩子秀朗读、秀表达、秀表演、秀创编！</h3><h3>《语言口才秀》通过每月一主题/每周一活动/每节活动3个环节的课程架构教学安排，周周凸显重点培养目标，第一周--谈话周，第二周--精读周，第三周--表演周，第四周--诗歌周，由浅入深，由简到难，系统、完整的将幼儿园各项语言活动组织起来，幼儿学习内容丰富、形式多样、达到面向全体、人人参与的学习效果。除教学活动时间外，老师还可以充分利用一日生活中的晨间谈话、晚间回忆、过渡时间对《语言口才秀》所学习的内容进行预习、复习，以及语言学习后与生活紧密渗透运用，真正将语言学习做到学以致用、学能所用。</h3><h3>是人才，不一定有口才。</h3><h3>有口才，就一定是人才！</h3> <h3>《语言口才秀》——故事《树房子》🎄</h3> <h3>《语言口才秀》——故事《坏脾气的女巫》</h3> <h3> 😄通过《语言口才秀》故事表演让孩子敢秀朗读、敢秀表达、敢秀表演、敢秀创编！</h3> <h3>大家好，欢迎大家来到音乐星球！</h3><h3>音乐游戏🎵：国王与十万大军</h3> <h3> 🎊三角铁、响板、碰铃这三种乐器碰撞出美妙的音符，让我们一起来欣赏打击乐《铃儿响叮当》</h3> <h3> 到了家长与小朋友的亲子游戏环节了！瞧～小朋友们坐在家长的身旁，安安静静听游戏规则❤️❤️❤️每对幼儿和家长手里会拿到一个春联上的字，老师会把完整的春联贴到展示区，幼儿和家长进行寻找并贴好对联，最先完成的一组获胜！</h3> <h3>最后！别忘了！还有我们的全家福大合照✌✌✌🎉🎉🎉</h3>