<h3><font color="#ed2308"> 日月换新，校园内外皆溢彩。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 山河铺锦，童颜明眸露憧憬。</font></h3> <h1> 时光匆忙又充实，2020年元旦的钟声即将敲响，孩子们个个神采飞扬，脸上绽放着快乐的笑容，一双双清澈纯真的双眸，充满了对未来的憧憬。请带上孩子们的祝福，去迎接崭新的一年。<br></h1> <h1> 我们是56个快乐活泼的精灵，可爱、聪明是我们的代名词，花儿一样的我们，在二（4）班这个大花园里盛开出灿烂和光华。我们乐观向上、朝气蓬勃，我们乐学好思、团结共进，我们在班集体这个大家庭里健康、快乐地成长！</h1> 生活中的我们 <h3><font color="#010101"> 生活中的我们，以礼貌为首，做可爱的少年；以微笑为容，将欢乐带给大家。</font></h3> <h3> 在二（4）班这个大家庭中，“乐学好思，团结奋进”是我们的班训。在老师们的指导下，我们是勤奋学习的莘莘学子。以智慧为主，用知识充实自己;以规范为限，创建全面发展的优秀班集体。<br></h3>
班集体中的我们 认真朗读课文的我们 认真听讲的我们 <h3> 晨诵是一种仪式，一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式；是一种氛围，一种教师与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，教师、学生、诗歌三者交织在一起的氛围；是与黎明共舞，用动听的声音开启美好的一天,用美妙的诗歌打动孩子们的心灵。</h3> <h3> 晨诵课程从童谣、儿歌开始起步，让孩子们渐渐走进更广阔的文学天地，诵读人类最优秀、最经典的诗作。晨诵课程激发了学生的阅读兴趣，塑造美好心灵。</h3> <h3> 晨诵，是一种文化积累，一种对经典、对优美语言文字的积累。通过晨诵的熏陶，孩子们博爱、豁达、勇敢，有诗一般的情绪，感动于世间万物的更替，惆怅于天边的一丝流云，感恩于大自然的馈赠......</h3> <h3><font color="#ed2308">伴着晨曦，让我们用晨诵开启美好的一天。</font></h3> 晨诵课上的我们 <h3> 书香弥漫校园，书香滋润心田。右玉一小极倡导营建书香校园，重视学生课外阅读。老师推荐好书，学生从经典文学作品中汲取营养，培养正确的人生观和价值观，崇德向善，以书中优秀人物为榜样，激励自己不断进步，为成长汲取力量和营养，让童年的梦想从阅读中起航。</h3> 教师读书推荐课 <h3> 读书交流会上，老师们点拨引领，搭建平台，精心制作的课件图文并茂生动直观。学生们就自己阅读过的好书，以片段朗诵、分享读书心得、新书推介、读后感展示、集体讨论等形式进行了分享交流。许多孩子谈了自己对阅读的独特看法，讲述了读书给自己的思想、学习及生活带来的改变。阅读拓展了孩子们的视野，滋养了孩子们的心灵。</h3> <h3><font color="#ed2308">读书交流会，大家踊跃发言，把自己读的故事和同学们分享。</font></h3> 读书交流会，分享有趣的童话故事 <h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> </font><br></h3> <h3><font color="#ed2308">读书交流会上，孩子们用画笔勾画出他们心中的故事人物，和同学们一起分享。</font></h3> 栩栩如生的故事人物 <h3> 为了丰富学生的校园生活，营造文化气氛，我校以丰富多彩的形式辞旧迎新，举行了一系列的新年活动。</h3> 等待绘画比赛的我们 <h3><font color="#ed2308">绘画比赛获奖的孩子们，看他们笑得多甜。</font></h3> 获奖孩子 <h3> 为传承和发扬中国书法的历史文化，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生浸润在氤氲的墨香中，感受文字之美，尽享书写之乐！我校在新年来临之际特举办了迎新年“硬笔”、“软笔”书法比赛活动。</h3> 等待书法比赛的孩子 <h3> 比赛现场，同学们激情满怀，全神贯注，握笔正确，一笔一划，流畅自如，横平竖直，结构合理，字迹清晰，整洁美观。此时无声胜有声，沙沙的写字声像美妙的音符，纸张上的文字像跳动的精灵……现场始终洋溢着墨香之气，向上之风。</h3> <h3> </h3> <h3><font color="#ed2308">孩子们虽笔法稚嫩，但是非常认真</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 书法比赛获奖的孩子们，每一个奖状背后，都凝结了孩子们平日里的勤学苦练，沉醉墨海，书写人生的点点滴滴。孩子们，我为你们骄傲！</font></h3> 书法比赛获奖孩子 <h3> 孩子们迎新年“手抄报”，构思精巧，色彩鲜艳，各具特色，充分展现了孩子们的才华，锻炼了孩子们排版、抄写、美工、材料收集等多方面的综合能力。</h3> 手抄报作品 <h3><font color="#ed2308">手抄报比赛获奖的孩子们，自信的笑容最美。</font></h3> 手抄报获奖孩子 <h3> “欢声笑语辞旧岁，经典诵读迎新年”。为浓厚校园文化氛围，提高学生文化素养，我校举行了“迎新年诵读比赛”活动。经过认真地编排，二（4）班全体同学带来热情洋溢的表演——《年味儿》。孩子们一张张灿烂可爱的笑脸，用字正腔圆、抑扬顿挫地朗诵，送出他们真挚美好的祝福，为元旦献上了一份特殊的贺礼。<br></h3> <h3><font color="#ed2308">认真表演的孩子们，他们精彩的诵读感染着现场的每一个人。</font></h3> 热情表演的我们 全情投入的小小朗诵者 <h3><font color="#ed2308">欢声笑语迎新年，孩子们的精彩表演获得了现场阵阵掌声</font></h3> 激情洋溢的我们 <h3><font color="#ed2308">在大家的共同努力下，“诵读比赛”获得“最佳诵读奖”。</font></h3> 颁奖典礼 <h3><font color="#ed2308">一起来看看孩子们精彩的表演吧！</font></h3> <h3> 新的一年，新的起点，既有我们对生活的激情，更有我们对未来的展望。在新年到来之际，祝大家: 新年快乐，万事如意！</h3>