<h3>说到秘密，有的是幸福的，有的是很忧伤的。拥有秘密，守护秘密，分享秘密，现在的我才知道：这个过程，原来是自我释怀，自我成长的过程。当阅读课上，说到秘密的时候，有的孩子说：老师，我没有秘密。我当时想：也许，在他们的心里，不知道何谓秘密？于是，我就想起了我自己的秘密，和大家分享，或许他们就懂了……</h3> <h3>我的这个秘密，藏了好多年，正是读了《夜莺林的秘密》，我才学会了释怀，原来，童话书，不仅是让孩子读的，也更适合成人来读。和孩子分享我的秘密的时候，我竟然还是伤心的流下了眼泪，话也说不出来，但是当我和他们分享完这个秘密的时候，我的心里好多了。</h3> <h3>看到孩子们不同或者又相似的秘密，我却突然发现：原来，他们的心里也藏了好多的秘密，和小时候的我一样，有些秘密一直压抑在心里，觉得无人倾诉，无人能懂？大人们自以为是的保护或者决定，有时候无疑也给孩子们带来了无力感。（听了导师的课，才知道无力感）</h3><h3>实话实说，我不是优秀的阅读带头人，没有带给孩子们更多的阅读技巧，或者写作方法。而我最希望的是：这本书，这个阅读活动，带给他们更多的是安慰，同感，治愈，亲情，勇气！</h3><h3>班里的58名学生，有一半多是留守儿童，还有三分之一是单亲，之前的我不知道怎么去安抚他们小小的，脆弱的心灵，而这本书，做到啦！感谢百班千人，感谢《夜莺林的秘密》，感谢亨利！愿我们会越来越好！</h3>