怒江州“三区三州”教育脱贫攻坚 2019年秋季学期中小学教师跟岗研修学习总结 杨荣莉

怒江名师杨荣莉工作室

学生

教师

课堂

教学

老师

学习

教研

教育

小组活动

麒麟

        为了开展云南省“三区三州”中小学教师对口帮扶支教工作，2019年9月，我被分配到曲靖市麒麟区麒麟小学跟岗研修学习。麒麟小学是一所公办学校，学校占地面积18亩，有174位教职员工，在校学生3300人，有59个班级。我的指导教师是麒麟小学教学副校长代连锋，是一位省级名师，也是教语文的。

启航楼 育英楼 启真楼

校训 校徽 校歌         一、生机勃勃的校园文化

        充满生机气息的校园环境，无论校园知识栏，教学楼走廊，还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己创新的作品。行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你，鼓励你，引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是从骨子里透出的一种品质。它通过学校领导班子不断引领，通过外在熏陶，内在培养，最后形成了学校独有的一种精神气息。

　　🎈🎈充满生机的校园🎈🎈

学会说话 学会做事 学会做人

从小培养好习惯🌙🌙⭐️⭐️

班级文化👌👌👌

学生作品🌺🌺👍👍

教师作品           二、良好的养成教育

        早晨，在大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。在麒麟小学，周一是全校的升旗时间。在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激动，没有一个教师在自由交谈，心中充满了爱国主义思想。学生很有礼貌，对外校的老师极其的尊重，不围观，而是和谐问好。学生热爱集体、关心集体。在麒麟小学第29届运动会中体现得淋漓尽致，有活泼的拉拉队，为班集体努力拼搏的球员，还有为班级“打气”的班主任，完整的每个集体，充满了浓郁的校园气氛。

周一升旗仪式

　　认真值日的教师和学生👍👍🌹🌹

代连锋副校长致运动会开幕词

三（8）班的小可爱！👍💕😄

分享快乐！🔥🔥🔥💏💏

运动场上的风彩🌺🌺🌺👍👍          三、高效扎实的生本课堂

        “在体验中学习，在学习中体会，”这是我跟岗学习以来最大的体会和感悟。听了导师的语文课80节，在听课中我获益匪浅，代老师的课没有过多的装饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥了学生学习的自主能动性；每堂课代老师都引导学生在读书中发现问题，并学会探究文本；情境引入、简单易懂、注重实践、体验探究；充分尊重学生的主体地位，让学生充分地读、大胆地想、勇敢地说；每节课非常注重对预习的落实，阅读能力的培养，使学生真正成为课堂的主人，在多层次的学习中，亲近语言文字，运用语言文字。在深入品读文本时，学生能够谈得深刻、全面，甚至语出惊人。有的学生，还可以成为我的老师。所以，这也是提醒我切切实实把课前预习落实好，逐步培养学生自主预习的好习惯，上起课来能取得事半功倍的效果。尤其是代老师先进的教学理念，崭新的教法，一板一眼的书写，灵活多样的教学手段，声情并茂，自然大方的教态，游刃有余的课堂驾驭能力，让我深深的感受到一个名师在课堂教学上的魅力。
　　听了代老师的课，我学到很多实用的东西，理解了课堂要简洁明了地让学生理解和掌握重点，尤其是小组活动，不要因活动而活动，而是要真正达到活动的目的，要落到实处。回想平时我在语文课堂中采用的小组活动，总是一味的根据自己的设计随心所欲地开展小组活动，小组活动走形式，学生参与率低；小组交流不充分，在课堂小组活动中，着眼于如何解决当前的问题，而不重视调动学生积极参与解决问题的过程；组织效率低，在小组活动时，对班级的控制力减弱，以致小组中暂时出现“群龙无首”的局面。通过观摩代老师采用的小组活动后，我明白了小组活动要努力营造良好的课堂讨论氛围，教师要充分发扬教学民主，融洽师生关系，给予充足的交流时间。适量、适时安排小组活动，加强小组活动的组织和指导。备课还要结合时代性，多媒体课件要结合学生实际，教学实际，要带给学生真实的感受。作业要符合学生实际，不能空洞，体现人文教学。最重要的是代老师对我上课内容的点评和教导，使我的教学教研能力有了很大的提高。

名师的魅力课堂👍👍🌹🌹

运用崭新的教法帮助学生理解词语

营造良好的小组讨论氛围，教师适时点拨、引导。

一板一眼的书写👍👍🌹🌹

借助多媒体课件 探究文本👍

结合媒体课件教授诗句：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”。多媒体课件符合学生实际，带给学生真实的感受！👍👍          四、独具特色的教研活动
        在向代老师学习的同时，我还先后听了其他教师的十余节教研课。麒麟小学的教研活动搞得如火如荼，这与学校浓厚的教研氛围是分不开的。学校每周二下午都要举行一次年级组教研活动，年级组的老师集中评课，首先让教师分级在小组内畅所欲言，接着每个年级组再请一名代表进行议课、评课。课余时间，同组的老师经常就某节课或某个课题开展研讨，一起研读教材，研讨教法，交流班主任工作心得等。在跟岗学习期间，我有幸参加了他们的教研活动，熟悉麒麟小学教学管理运作模式，与老师们进行面对面的交流、心与心的交流，真正感受到他们身上的热情和工作激情。通过参与这些活动，使我对常规教学工作的管理得到了有效提升。
        学校在十月下旬，开展了一次优质教研课展评活动，全校没课的老师都自觉去听课，每个年级的教研组长进行评课，这给教师提供了一个成长的平台，教师们教学相长。如：吕秀娟老师上的教研课《盼》，她大胆改革课堂教学，准确定位，在适当的时候对学生进行点拨、引导，把充分的时间让给学生动口、动脑、动手。为学生搭建表现自我的平台，放手让学生表现自己，真正体现“充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的教育理念。课堂中吕老师特别关注学生的语言表达能力，在分析课文时，让学生大胆地说出“下雨前”、“下雨时”“我”的不同心情，此环节注重了“说”的能力的培养。又如：关和丽老师上的《富饶的西沙群岛》，体现出教师亲切自然，循循善诱，课堂上评价语言丰富，富有激励；再如：李继辉老师上的科学课《蜡烛的变化》，整节课教师都让学生动手做实验，教师只做点拨、引导。真正的体现出课堂气氛民主平等、生动活泼；课堂充满灵性，充满动感。

　　这些教研课让我耳目一新，也让我深深地感受到，作为一名教师，要不断地提升自己的教学实践能力。教学中教师的素质不是先天就有的，是在后期的培养中慢慢形成的。这些生动的课堂让我真正意识到曲靖教育为什么走在全省前列。原来曲靖的老师们注重指导学生学习方法的能力，研究提高激发学生学习兴趣的能力，注重自身制作和使用多媒体教学能力等。为了上好每一堂课，他们把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，坚持写教育教学反思，养成勤于研究的习惯。他们还重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累。为了使自己的课堂教学充满激趣和活力，提高课堂效率，他们废寝忘食，付出了多少的时间和辛劳，这些都是我亲眼目睹的，这正是我们必须向曲靖的老师学习的。只有这样，怒江的教育才能逐渐改观，才能朝气蓬勃。

　　以前经常说：给学生一碗水，老师就应该有一桶水。我觉得这一桶水已经远远不够用了，教师这水应当是源头之水，充满活力的新鲜之水，为了让自己的水常保新鲜，就应当不断学习。学习一切有用的知识，夯实自己的语文基础，开阔自己的知识面，不断努力，提升自己的知识水平，才能提高自己的课堂驾驭能力。

关老师的教研课《富饶的西沙群岛》

亲切自然 富有激励 循循善诱的语文课堂👍👍🎈🎈

吕老师的教研课《盼》🌹🌹

大胆改革 准确定位 尊重 相信 全面依靠学生的语文课堂！

充满灵性 充满动感的科学课堂

代连锋主持的高效课堂讲座🌹🌹

         五、勇于实践的探索精神
        在代老师的耐心教导下，我也精心设计了几堂课，亲自实践给三(8)的学生上了常规课《一块奶酪》、《富饶的西沙群岛》、《金色的草地》、《大自然的声音》、《美丽的小兴安岭》、《掌声》、作业讲评课，还上了一节校级展示课《搭船的鸟》。就这样慢慢地接近学生，重拾信心，鼓起勇气走上讲台。课后代老师和学校相关教师对我上的课进行了详细的评课。虽然，课堂上还存在着一些不足之处，但通过与代老师的一次次研讨，自己的专业得以提高，同时也让我认识到课堂是达成教师专业成长、体现教师专业能力，实现教师人生价值的基石。通过备课、上课、反思，我找到了曲靖教育与当地教育的主要区别：我们不够重视学生学习方法的能力培养，没有养成及时反思和积累的习惯，不重视课堂教学模式的探索，不珍视学生的独特感受、体验，教学中总是“霸权”，教法上墨守成规等。反思我们的课堂是那么松散、平乏，那么耗时低效，与曲靖教育差距那么大，的确到了非改革提升不可。我们应该在教学中少一些“霸权”，多一些“百家争鸣”；在教法上少一些墨守成规，多一些别具一格，努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学。在思考中工作，在工作中思考，创造性地工作。只有这样，我们才能与曲靖教育缩小差距，才能提高课堂教学效率，否则，我们的课堂将永远是低效的。

没有多媒体渲染的课堂，感觉更朴实，更洒脱！😊😊         一个学校要特色办学，必须要向教育先进的地区汲取先进教育理念，采取“请进来教，走出去学”，在教师中培养学科带头人，骨干教师，为教师成长搭建一个发展的平台。此外，教师要勤于研究，终身学习，使自己在职业生涯中越走越远，只有这样，才能受到家长认可，受到学生的欢迎。同时，也让我深深的感悟到，完美的教学，一定能让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美；感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌；感受到人类心灵的博大与深邃；能够唤起学生对于生活的热爱；唤起学生对未来生活的热烈憧憬和乐观、光明、正直的期待……通过和孩子们心与心的交流，我思潮起伏，感慨万千!每堂课我都留下了许多遗憾，遗憾没有点燃孩子们的心，没有点燃他们发亮的眼睛，没有激起他们读书的欲望……为此，我还要不断努力，不断地剖析自己，正视自己的弱点，取长补短，提升自己的业务能力，努力把教育教学中的遗憾缩小到最低。
　　本次跟岗学习期间，我参加了麒麟小学组织的高效课堂讲座，中国人生科学学会教育发展专业委员会北京二十一世纪育师教育科学研究院主办的中国教育梦“提高小学语文统编教材课堂教学应用能力”观摩活动以及讲座，新教师入职培训讲座等。在听讲座中我强烈的意识到教师要坚持终身学习的理念，这也是与时俱进的要求。

示范课《搭船的鸟》

        

        通过听讲座和学习交流，让我走出职业倦怠，结识了一批良师益友，更使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上得到很大的提高；更可喜的是培训过程中发现，自己教学中仍有许许多多新的东西要探索。还让我深深的感悟到一名教师，在地区叫得响，靠的是课堂；在全国走得远，靠的是文章。要智慧的做事，快乐的做事，做智慧、快乐的教师。

参加中国教育梦观摩活动

新教师入职培训与专家和代老师合影

        六、爱岗敬业的教师
　　在平时我积极参加学校活动，比如：协助学校代课，协助学校每月一次作业大检查，创建文明城市，争当志愿者等活动。只要一有机会，就主动参与学习，提高自己的学习能力。在现在的社会中，对于教师来说，学习能力也是培养素质的基础之一。通过平时的观察，我发现麒麟小学的学生水平两极分化较为严重，每班学生数达55人以上，每天老师们批改作业2次以上，但这里的教师一视同仁，认真对待每一位学生。老师们除了上课就是备课，批改作业，课后辅导。老师们不仅工作压力大，工作量也很大，但是他们在工作中仍然是兢兢业业，勤勤恳恳，他们对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精神深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在今后的教学岗位上的一种动力。在这里我本着积极参与、主动融入、虚心学习、认真观察、认真反思、注重沟通的跟岗学习原则。 

积极参与创文活动 争当志愿者！😊

爱岗敬业的老师们！👍👍🌹🌹

参与作业大检查，本着认真学习！💕

        七、以身作则的行为习惯
        作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成四有新人，这是教育的终极目标。在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。在麒麟小学我带的班级是三年级(8)班，平时我注重学生的安全管理，对学生进行行为习惯的培养，组织学生积极参加学校举办的第29届运动会，每天带着三（8）班的学生打扫教室卫生，早读，组织学生召开班会课，如：热烈庆祝建国70周年我和我的祖国。每周一有秩序地组织学生升旗，教育学生认真做课间操和眼保健操，遵守课堂纪律，尊敬师长，热爱劳动，组织学生办好班级文化，在学校举办的班级文化评比中，三(8)班荣获二等奖，获得3次流动红旗。指导学生参加语文作业书写竞赛，并荣获辅导教师奖，这些点滴成绩的取得都离不开师生共同努力。要想做好班级管理工作，就要提高自身的师德修养，人才的培养需要从小培养，这不仅仅要求孩子学习丰富的知识，还要求学生德智体美全面发展。

　　学校是文化的创造者，也是先进生产力的推动者，更是实现科技兴国的重要力量。国家的兴盛与教育有关，教育是关键，教师是基本。因此，在此次研修学习生活中，我时时用自己的良好行为影响着学生，让他们学会做人，学会劳动，学会合作，学会生活，学会感恩，学会学习。让学生拥有健康的身心，健全的人格。

劳动最光荣！每天和小伙伴们一起打扫教室卫生，教会他们学会做事！

认真做眼保健操

渗透爱国主义的班会课

班级文化人人参与

💕养成早读的好习惯💕

走出课堂仍受尊重💕心里暖暖的！

         八、不断提高个人素养
        在研修期间，我认真批改每一本作业，并做好记录，这样能熟知每一位学生，及时进行课后辅导。参加三年级组开展集体备课、听课、评课，每天坚持听代老师的课，并及时做好听课记录和反思。认真撰写教案，上好每一节课，积极参加各种教研教学活动。撰写的教案，听课反思还被学校评为优秀教案、优秀反思。工作之余，认真阅读学科教学理论书籍，书写读书笔记，用心学习和反思，查找教学中存在的种种问题和差距。

参与年级组集体备课💕😊

和谐融洽的师生 美美哒！🌺🌺

🍎🍎认真上好作业讲评课🍎🍎

课堂辅导不松懈💕💕

每天认真批改作业，在工作中思考，在思考中工作，做智慧、快乐的教师！🌺🌺🌺🌺🌺🌺💕💕💕💕💕💕🍎🍎🍎🍎🍎🍎

用事实说话！😄😄🌹🌹

        九、明确的专业发展方向
        跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴，要养成勤于思考、勤于研究的习惯，同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功!经历此次研修学习之后，我虽然取得一些成绩，但我深深知道自己需要学习的地方还有很多，实践的教学中还存在一些问题。今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，争取做一名优秀的小学语文老师!
        时间过得真快，为期四个月的跟岗学习工作已经结束了，但曾经留下的记忆是深刻的。通过学习，我深深体会到曲靖市麒麟小学的生本教育给孩子们带来的快乐。在这段时间里，学校每一位领导无微不至的照顾，同事们的亲切关怀和热情帮助，使我感到无比温暖，在这里我学到了很多很多。我想我不枉此行，回到原工作单位，本人将借用他人的先进经验，把好的教学理念、做法带回去，不断改进自己的教法，辐射更多的老师，发挥骨干教师的效应，为怒江教育贡献自己的力量！
　　总之，这次到曲靖市麒麟区麒麟小学跟岗学习，让我获得全新的体验和收获，在我人生成长的道路上又增添了一道美丽的风景，给我的人生旅途又增添了一段美好的记忆!让我深深地向您们道一声：谢谢您们!您们辛苦了!感恩相遇!永远爱您们！💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕💕🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

麒麟小学丰富多彩的课外活动

我运动 我健康 我快乐 我幸福！😄😄🍎🍎🌹🌹🎈🎈💕💕🎈🎈🍎🍎🍎