<h3> 本学期自开学以来,莲花塘乡幼儿园继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据,进一步加强幼儿园一日活动各环节的规范化、科学化管理,坚持“一日活动皆课程”的理念,积极开展理论学习、教育教学实践等园本培训工作,促进教师专业成长,提升保教质量。</h3><h3> 园本培训作为我们乡幼儿园的一项重要工作,我们不断学习、研讨,立足园情,踏踏实实地走出了一条适合我们幼儿园的园本培训探索之路。</h3> <h1><font color="#ed2308">第一期 </font></h1><h1><font color="#ed2308">水墨画 《快乐小蝌蚪》教案分享</font></h1><h1>王宏艳(西畴县莲花塘乡幼儿园教学副园长)</h1><h1><br></h1><h3></h3> <h3> 水墨画是中国传统画之一,也是国画的起源,是我们中国的优秀传统文化。</h3><h3><br></h3><h3> 通过学习,我们知道水墨画课程可以训练幼儿一些简单的水墨画技能和技巧,培养他们的艺术兴趣和观察、审美、思维、创造等方面的能力。而且可以让幼儿从小接触、了解我们中华民族的这份优秀文化遗产,理解、接受中国水墨画所彰显的文化内涵和历史积淀。</h3><h3><br></h3><h3> 此次培训,让我们明白,美术活动如何用语言引导启发幼儿的想象力,如何适时的指导幼儿创作,讲解技巧手法时我们可以灵活运用一些通俗易懂的儿歌,让幼儿一读即明白其中寓意!</h3> <h1><font color="#ed2308">第二期 </font></h1><h1><font color="#ed2308">《废物巧利用》</font></h1><h3>龙俊 莲花塘乡幼儿园大二班班主任</h3><h3><br></h3><h1><font color="#ed2308">《剪纸在区角活动中巧妙利用》</font></h1><h3>周晓 莲花塘乡幼儿园大一班班主任</h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 《废物巧利用》的培训中,龙老师告诉我们废物利用的好处,成本低,环保,利用率高,简单便利。</h3><h3><br></h3><h3>第二点她以一次性筷子为例,向我们具体讲解了几个方面,一是制作方法,二是利用方面;讲解制作方法时,龙老师通过讲解和示范作品相结合,让老师明白了其中的要领,使每个老师在手工筷子制作方面有了一定的理解和掌握。</h3><h3> 二是利用方面,龙老师从各个区域方面说明,如何利用这些小作品,来丰富孩子们的活动内容。</h3><h3><br></h3><h3> 为了此次培训更直观,龙老师特意事先做好几件作品,其中的努力值得每个老师学习。</h3> <h3> 讲解过后,龙老师让老师们分组进行一次小小制作体验。</h3><h3> 通过自己动手操作,老师们也明白,看似简单的手工,可是想要做好,我们不但要细心,还要坚持学习,不断提高自己的动手操作能力!</h3> <h3> 老师们在展示自己的作品,并对自己的作品进行讲解和演示,让大家知道怎么应用于幼儿日常的一日活动中。</h3> <h3> 剪纸是中国民间艺术中的一块瑰宝,它不仅是我国特有的一种民间艺术,风格独特,而且也是一项手脑并用的实践活动。智慧在指间流转,童心在纸端跳跃。</h3><h3> 在幼儿园大班的美术活动中,一些简单的剪纸进入了我们的教学活动中。这就要求我们老师也得掌握一些技巧和方法,以便我们在活动中能更好的指导幼儿。</h3> <h3> 周晓老师详细讲解方法和技巧后,老师们开始动手尝试剪一剪。</h3><h3> 剪纸的方法多种多样,想要习得一门技艺,并不是一朝一夕的事。</h3><h3> 但是,在幼儿园里,为了能更好的陪伴孩子们成长,老师们愿意努力提升自己技能。</h3> <h3>老师们开心的分享自己的作品。</h3> <h3>老师们在展示自己的作品。</h3> <h1><font color="#ed2308">第三期</font></h1><h3><font color="#ed2308">二次培训</font></h3><h3><font color="#010101">邢薇 莲花塘幼儿园中三班班主任</font></h3><h3><font color="#010101">王邦玉 莲花塘幼儿园大三班班主任</font></h3> <h3> 这一期培训本着"走出去,带进来"的园本培训理念,为了充分发挥外出学习的有效资源,不断提升教师的学前教育理念,开阔教师的教育视野,促进经验交流。</h3><h3><br></h3><h3> 此次培训的老师,都是刚刚到昆明学习的老师,她们将自己的所见所闻所得,通过此次交流,分享给老师们,共同获得成长。</h3><h3> </h3><h3> 邢老师,正在分享STEAM的理念。</h3> <h3>邢老师,提供积木和一张白纸,让老师们来探索何为是STEAM?</h3> <h3>老师们正在试验</h3> <h3>STEAM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育。</h3> <h3>STEAM是一种教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。<br></h3> <h3>鼓励孩子在科学、技术、艺术、工程和数学领域的发展和提高,培养孩子的综合素养,从而提升其全球竞争力。</h3> <h3>展示作品,学习理念。</h3> <h3>邢老师分享的思维导图</h3> <h3>参加培训活动的王老师以PPT的形式和现场游戏互动形式,呈现了外出学习中最精华的内容,与同事们分享。</h3> <h3> "走出去,带回来"——教师外出学习是我园园本教研的一个重要方面。此次培训活动提供了一个教师相互学习和交流的平台,充分发挥了外出学习的作用,带新的视听觉冲击,达到两人学习集体受益的目的,有效地实现了教育资源的共享,使大家在学习中一起成长。</h3> <h1><font color="#ed2308">第四期</font></h1><h3><font color="#ed2308">《幼儿园区角的创设和指导》</font></h3><h3><font color="#010101">杨妮 莲花塘乡幼儿园小二班班主任</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308">《让孩子成为小小艺术评论家》</font></h3><h3>陆达桔 莲花塘乡幼儿园中一班班主任</h3> <h3>杨老师与教师分享《区域学习环境创设与指导》。</h3> <h3>杨老师让老师们分组讨论,平时区角活动遇到困惑和难题有哪些?</h3> <h3>老师们分享自己困惑</h3> <h3>老师们分享过后,杨老师从幼儿园区角环境设计的原则、背景、教育性等方面,介绍了如何进行班级区角的环境创设,还有如何适时的介入和指导。</h3> <h3> 陆老师的培训,为我们带来的是如何引导幼儿开展美术鉴赏活动!</h3><h3> 在活动中,如何引导幼儿用丰富的语言来进行艺术品的评论。</h3><h3><br></h3> <h3> 陆老师用一幅幅名家大作,让老师尝试欣赏和评论,把老师们的思维带入艺术海洋里畅游,让老师收获了一场感官的盛宴。</h3> <h1><font color="#ed2308">第五期</font></h1><h3><font color="#ed2308">《幼儿园幼儿动作发展能力的培养》</font></h3><h3><font color="#010101">曾正丽 莲花塘乡幼儿园园长</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308">《家园共育—谈幼儿园教师和家长关系的处理》</font></h3><h3>张丽</h3> <h3> 为了让老师们,熟悉各个年龄阶段幼儿动作发展能力的程度,以便老师们在各项活动中培养孩子的能力,曾园长特意精心准备了此次培训。</h3><h3><br></h3> <h3>著名幼教专家陈鹤琴曾说:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的;必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。”一席话语,告诫我们幼儿园和家庭二者必须同向、同步形成教育合力,才能有效地促进幼儿的发展。</h3><h3><br></h3><h3>张老师的培训从家园的沟通交流、支持合作、资源共享才能达到“家园共育”的目的,才能促进幼儿、家长、教师三大人群的共同成长,才能为孩子们的健康、快乐成长营造良好的教育环境。</h3> <h1><font color="#ed2308">第六期</font></h1><h3><font color="#ed2308">《折纸艺术》</font></h3><h3><font color="#010101">余春琼 莲花塘乡幼儿园小一班班主任</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308">《衍纸艺术》</font></h3><h3>常尚美 莲花塘乡幼儿园小三班班主任</h3> <h3> 折纸可以锻炼孩子手指的灵活性,开发他们的动手能力和创新能力;折纸必须一步一步地进行,在这个过程中,孩子还可以养成按步骤、有顺序认真做事的良好习惯,也可以培养他们的观察力和注意力。</h3><h3> 折纸因为可塑性强,可以发展孩子的创造力、想象力和形象思维能力;生活中的物品、小动物、交通工具等变成形象的折纸,在这个过程中,孩子的空间想象能力也会得到提高。</h3><h3> 为了能在一些简单折纸活动中更好的指导幼儿,余老师认真准备这次培训活动。</h3> <h3>余老师在为老师讲解折纸的方法和步骤。</h3> <h3>老师们通过认真的做笔记后,然后在认真练习。</h3> <h3>老师们在分享展示自己的作品。</h3> <h3> 衍纸,也称卷纸,是纸艺的一种形式。衍纸是一种简单而实用的生活艺术 运用卷、捏、拼贴组合完成。常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。</h3><h3> 衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺,就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来,成为一个个小"零件",然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。</h3><h3> 在幼儿园,习得衍纸手艺,我们可以用来做环境装饰。</h3><h3> 培训中,常老师从衍纸的各个方面,为我们介绍了衍纸的历史,制作技巧和作品展示多个方面,让老师们大开眼界。</h3> <h3> 老师们根据理论知识,在分组认真练习,希望努力创作一幅好作品。</h3> <h3> 本学期通过开展一系列的培训活动,有效促进了教师的专业发展。但还需不断努力,在今后的园本培训工作中寻求更有效的方法与策略,并加以改进与提升。<br></h3><h3><br></h3><h3>采编|张丽 核稿|王宏艳 签发|曾正丽</h3>