12月份观察记录 伊一

童馨宝贝Angel

操作

老师

沙子

拼图

菜菜

第二次

请假

第一次

自主

练习

爸爸妈妈周末愉快 

伊一～12 月份操作记录：

1.蘑菇钉（第一次操作）：因请假或其他原因没参加此活动。

2.感统—运小球（第一次操作）：因请假或其他原因没参加此活动。

3.搭建（第一次操作）：因请假或其他原因没参加此活动。

4.拼图（第一次操作）：自主操作时，不会按图案找对应的拼图拼，老师指导的时候也不能理解老师讲解的内容，只会找到能卡上去的图案就拼在一起。

5.感统—袋鼠跳（第一次操作）：自主练习会自己主动练习，但还不太熟练，老师指导会跟着一起跳，套上袋子往前跳的动作有点难做到，需要多练习。

6.运沙子（第一次操作）：自主操作注意力不够集中，沙子会洒出来，跟同学合作会故意把手放开，跟老师合作督促着会比较认真。

7.蘑菇钉（第二次操作）：认真的听老师示范，自己操作时找不到颜色对应图案，对颜色的认知还不是很敏感，需要加强

8.感统—运小球（第二次操作）：示范时会学习，单脚跳的时候有时候另外一只脚会掉下来变成双脚站立，自主练习时会和小朋友手拉着手一起跳，专注力比较好，双脚的协调性还需加强

9.搭建（第二次操作）：因请假或其他原因没参加此活动。

10.拼图（第二次操作）：开始认真听老师讲解，后面自己拼的时候没有按照老师讲的方法做，加上专心度不高，所以不能找到相应的图案拼上去，会和合作的同伴发生争执，都在担心拼图会被对方拿完。

11.感统—袋鼠跳（第二次操作）：爬的时候能穿越障碍物爬过去，能自己独立完成爬的动作，能做到蹲跳的动作，加上袋鼠的袋子也能跳的很顺畅。

12.运沙子（第二次操作）：自主操作时会积极参与，认真运沙子，会相互合作保护沙子运到终点，相互配合得很默契，注意力集中，专注按照要求参与。

总结：宝贝在进餐的时候表现好了很多，不会再把菜菜捏在手里玩，吃菜菜还是没那么自觉，要老师一直鼓励，把宝贝夸成一朵花，最后还是能把菜菜吃完，老师发现宝贝自从上次请了一个星期假之后就喜欢撒娇，动不动就会说我想妈妈，绑头发和吃治百病，秒止哭，上课遇到困难也是会撒娇，说想妈妈，其实就是没有勇气接受失败，后来老师不断鼓励，不断表扬，才愿意参与活动，有情绪的时候也是说什么都听不进去的，老师通常先沟通，没有效果的话就让宝贝先冷静，之后在沟通是有效果的，孩子还小自控能力比较差，虽然前一秒答应的好好的，后一秒就忘记，只要指导者多强调，总会记住的哟。