因材施教 寓教于乐 年度工作总结 齐雅坤

吴静

<h3>  光阴似箭,日月如梭,紧张而忙碌的一学期即将结束,当我细细回顾这学期工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任六年级两个班,五年级两个班的科学教学工作,在领导的鼓励,同组老师的支持下,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下:<br></h3> <h3>在政治思想方面<br>  在平时工作中,注重集体的政治理论学习,积极参加学校组织的各种培训活动,深入理解新课程标准的内涵和基本理念,努力转变思想认识,更新教学观念,吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点,受益匪浅,并且积极参与学校组织的科学教研活动。在校园艺术节演出活动中,积极努力的做好学校分配给的任务,在学期末我又作为科学技术协会的代表列席了会议,选举了科协第五届委员!</h3> <h3>在教育教学方面<br>  小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,我始终严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。<br>备课方面:<br>课前准备好科学课上所需要的实验材料,认真钻研教材,落实我的备课,把握好重点与难点,预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的问题,及时根据学情进行改善,重新进行教学设计,并在平行班教学中实践。</h3> <h3>  课堂教学方面:在教学方法上,我主要采用“探究式”教学,注重学生的小组合作探究,并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课 ,热爱科学课的学习。对于不同的班级,采用不同的教学策略,针对不同的同学,进行分层 教学,力求让学生都能学有所得,学有所获。</h3> <h3>学生管理方面:<br>  我在所教的4个班中,针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式,因材施教,有效地对个别班级,个别学生进行引导。</h3> <h3>教研反思方面:<br>  积极参与听课、评课,本学期听课记录在案的有20篇,听课中认真写好听课记录,取长补短,虚心 学习教学方法。此外,认真对待每次的集体备课。</h3> <h3>  在校外展示活动中,积极准备,认真负责的完成教学工作!</h3> <h3>  亲其师,信其道。家长把孩子和孩子的未来托付给我们,我们就要以父母之心关爱孩子的身心健康,守护孩子快乐成长。以后,对待学生要更耐心更细致,因材施教,不放弃任何一个孩子。<br></h3>