福娃娃幼教——约定一下，下学期更优秀！

福娃娃

时光飞逝，转眼本学期已临近尾声。漫长悠闲的寒假即将来临，一下子少了孩子们的嬉笑与吵闹，还真有点舍不得呢……放寒假了，宝贝们一定要在家乖乖听爸爸妈妈的话哟~☺️☺️☺️
感谢各位大朋友一直以来对我们工作的理解、支持和协助，在此向您表示衷心的感谢！

　　福娃娃幼儿园在全国知名幼教专家尤卫华先生的引领下，树立全环境支持系统的课程理念，建设了丰富的户内户外游戏区角，户外建设了森林课堂、福娃娃农场、动物角、儿童篮球场、儿童足球场、大型滑滑梯、攀爬区、平衡区、骑车区、戏水区、沙区、玩泥区等近20外区域，在每一个班级建设了至少七个区角，这些区域的建设，给孩子们提供了个性化的游戏条件，促进了孩子们的健康成长！！！

首先，让我们一起来看看我们大一班的每一位家庭成员吧！大朋友要耐心找到自家小朋友哦！！！😜😜😜

猜猜这是哪儿？😎😎😎
　　不错，这是我们福娃娃幼儿园的“森林课堂”，顾名思义，这是我们孩子学习的课堂，有人会问：“在大森林里能学到什么？”大家可不要小瞧了它，在里面孩子学的东西可多了，不信你就听我给你说一说！！！

　　17世纪，牛顿坐在自家的苹果树下，一只偶然掉落的苹果打断了他的思绪：为何苹果总是垂直落向地面？毫无疑问，这是地球在吸引它！著名的万有引力定律就这样诞生了！！！

　　18世纪，某个雷雨天，富兰克林带着孩子来到牧场，他们把准备好的风筝放上天空，通过风筝上的金属丝捕捉到了雷电。根据尖端放电的原理，富兰克林还设计了避雷针，从而保护了建筑物免受雷击。

　　伟大的发明不是闭门造车，大自然永远是人类最好的导师！！！
　　作为传统教育的补充，森林课堂通过林地或布满树木的环境把孩子带回自然。以游戏为基础，帮助孩子们展开探险、获取新知、体验新奇，滋养孩子的灵性，培养孩子的综合素质！！！

　　在森林中，可以感知触摸自然规律，进一步认识自然，了解自然，懂得自然变化之规律。如四季轮回、昼夜交替。
   还可以丰富想象让孩子更有灵性。如夏季傍晚的晚霞满天，秋天夜晚的明月当空，冬天三九时节的鹅毛大雪、地下冬眠的青蛙，春天迎风摆动的婀娜柳条、天空高飞的风筝，这些都能引发孩子的幻想，有助于丰富孩子的想象力，让孩子变得更有灵性。

      在大森林，孩子可以唱歌，讲故事，随心所欲地玩……孩子们有足够的时间、空间玩耍，想去哪儿就去哪儿……

　　除了这些，在我们的森林课堂中还有各种攀爬网、攀爬桥，锻炼孩子的毅力和身体素质，还有建构工具等供孩子搭建各种建筑！！！

　　我们常说的健康教育、科学教育、社会教育、语言教育和艺术教育五大幼儿教育领域的内容都在哪里了？——在森林，在大自然！！

所以，我们要多带孩子去大森林、去郊游、去远足，在家多养一些花草，让孩子足不出户就可以享受大自然的馈赠！！！

　　篮球运动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，且运动强度较大，因此，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础。

　　看！！！我们的孩子拍篮球可厉害了，不仅可以用各种姿势拍篮球，还可以跟着音乐🎵做篮球操了，可厉害啦！！！

　　毽子是我们民间的一种传统游戏，它的玩法多，操作性强，看，我们的孩子就玩出了新花样！！！

　　首先，我们可以把它放到头顶、肩膀、手臂等身体各部位，然后向前走，它可以很好的锻炼我们的身体平衡能力和协调能力！！！

　　我们还可以用它来投掷，使手臂、肩、肘及腕等处的肌肉灵活协调，并强化肌肉，以便今后写字时，能够承担手臂维持固定姿势所需要的力量，让手指轻松地完成写字的任务。

　　接着是踢毽子，踢毽子对于小朋友来说还是很有挑战的，所以我们给孩子提供了两种毽子，一种是普通的毽子，一种是拉绳毽子，让孩子可以根据自身情况自由选择毽子踢！！！

　　最后，我们还可以打毽子，这里我们是利用乒乓球拍让孩子将毽子往上打，刚开始时，孩子怎么也接不住掉下来的毽子，多练习几次之后，孩子明显进步很多，手眼更加协调。打毽子是很灵活的，小朋友可以选择一个人打毽子，也可以选择几个人一起打毽子，玩的可开心啦！！！

　　看！毽子的玩法这么多，小朋友们还可以在家和爸爸妈妈探索出更多的新玩法哦！！！

　　攀爬，是几乎所有孩子在幼儿阶段都十分喜欢的运动方式。几乎所有的孩子都喜欢向高处攀爬。

      攀爬可以从多个方面给孩子的全面发展提供帮助，攀爬活动需要孩子调动全身的各个部分协调运作，需耍手、脚、眼及身体的综合配合。孩子掌握攀爬运动的技巧，可以促进孩子身体的协调性，使他们身体更灵活，反应更敏捷。

　　攀爬的种类、玩法也是多种多样的，对孩子自身的发展也是好处多多，我们的孩子现在玩攀爬可厉害！让我们一起来看看吧！！！

　　横着爬的、竖着爬的、高空走的都难不倒我们的小朋友了，而且小朋友们爬的速度也越来越快了，为你们的勇敢点赞！！！

　　猜猜我们接下来要去干什么呢？去之前让我们先拍一张美美的合照，自恋一下。好了，出发吧！！！😄😄😄

　　嘻嘻……我们要去看鱼🐠啦！在我们的戏水池里有许多的小金鱼，最重要的是还有一条好大好大的大金鱼！！！

　　大金鱼太大了，不太爱动，要去碰一碰它，它才会出去游一游，它游的时候，池塘里的水都被它搅混了！！！

　　相信各位妈妈们一定对这个游戏很熟悉吧！它就是——跳皮筋，看着孩子们玩，大家有没有找到小时候的味道呢！！！

　　跳皮筋是小朋友们以前没有接触过的，所以大家都特别感兴趣，跳了几次就学会了，真棒！！！

　　我们成立了关于游戏化课程研讨的常规制度，把握集体教学游戏的理念与方向，具体安排与部署；班级集体教学备课制度，落实幼儿园、年级组的集体教学游戏化课程的任务；分五大领域的集体教学磨课制度，整合资源，力求领域整合与同领域资源共享，保障同领域同年级的均衡发展；全园每周五的集体培训与研讨制度，保持活力，增强信心，提升整体水平！

做手工真好玩！爸爸妈妈们看出来我们做的是什么了吗？——没错，就是梅花，我们不仅会做梅花🌸，我们还会背诵古诗《梅花》！！！

　　小朋友们做的梅花各式各样都有，可漂亮了！！！

　　做手工最好玩的地方就是巧手坊了，里面的材料应有尽有，想做什么就做什么，在里面做手工可真高兴啊！😄😄😄看看我们在里面做了什么？？？

　　绕线、编织，这个可就有点难了，它不仅要求小朋友们手指灵活，还要有丰富的想像力去完成各种作品！！！

　　除了绕线和编织外，我们还玩了纸浆泥，绘画、捏泥、做粘贴画等等！！！

“用爱滋养孩子幸福童年”开放活动

      大家有没有发现今天来了许多的客人？这些客人是来自全国各地的幼儿园老师和园长，专门过来看我们小朋友在幼儿园的半日流程的，小朋友们表现的特别棒！

      11月30日、12月1日，由北京尤卫华教育咨询工作室帮扶指导，湖北省巴东县野三关福娃娃幼儿园承办，面向全国的“用爱滋养孩子幸福童年”开放活动，取得圆满成功，来自四川、重庆、湖南、河北、河南、山东、江苏、云南、湖北等省市的140多位专家、园长参加了本次活动。

      本次开放活动旨在规范一日流程，把情感教育渗透到一日生活之中，开发幼儿园园本情感课程，培养幼儿从小能够感受自己被爸爸妈妈爱着，被老师爱着，被亲人和同伴爱着，并能够用自己力所能及的方式去爱爸爸妈妈、爱老师、爱亲人和同伴，进而培养孩子们爱家乡、社区、爱祖国的情感。

　　从早上入园到离园，小朋友们在每一个环节都能按照老师的要求有序的进行，许多事情都不需要老师帮忙就能自己独立完成，如：自觉排队如厕洗手、饮水、自己打餐、取餐并安静用餐，收拾桌椅、参加各种游戏都不用老师提醒就自觉排队，听到提示音乐马上就知道自己要做什么等！！！

      家园共育，就是在幼儿园和家庭之间，教师和家长之间形成合力。合力，是教师的希望也是幼儿园的目的之一。教育合力诸因素中，家庭、学校是最主要的。要圆满完成对幼儿人格、知识的教育，教师必须取得家长的配合，与家庭形成合力，努力完成教育幼儿的目标。

　　今天，我们又迎来了新的客人，他们是——爸爸妈妈和爷爷奶奶，他们看到了自己的宝贝在幼儿园的表现，了解到了孩子在幼儿园的一日流程，孩子无法用语言表达的感受和情感，让各位家长朋友自己来园亲身体验，在活动时，孩子还高兴的邀请大人们一起玩，大朋友、小朋友一起玩的场景可真是其乐融融啊！！！ 

　　为了促进家园共育，达到家园合一，将我们的课程理念传达给家长朋友，我们还进行了家访活动，到小朋友们的家里走一走，了解小朋友在家的表现，同时和爸爸妈妈们交流孩子在幼儿园的情况！！！

　　通过本次活动，让我们对小朋友们更加了解，在组织活动时可以因人施教，为小朋友们的全面发展做出更有效的措施！！！

　　同时，也让我们了解到孩子们更多的优点，如：学习习惯好，每天回家第一件事情就是完成老师布置的小任务，对人有礼貌、爱阅读、主动做家务事等等，棒棒哒！！！👍👍👍

　　除了各种游戏活动外，我们还有五大领域的教学活动哦！！！我们小朋友学的知识可多了，下面让我们一起来看看我们本学期都学习了什么吧！！！

　　转眼间，一学期就这样结束了，快乐的时光总是这样短暂，但它却会一直延续下去！希望我们的宝宝们在整个假期里都能开开心心，健健康康，聪明伶俐！我们下个学期再见！！！