<br> STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。 从而探索出STEAM教育理念。<br> 中国教育部于2017年8月正式发布《中国STEAM教育白皮书》，提倡提高学科的本质认知和科学素养。山西教育厅于2019年5月发布《关于开展中小学校创客教育的指导意见》中指出“要激发学生创新潜能、培养学生跨学科解决问题的能力和团队协作能力，提升学生核心素养，培育具有创新思维和创新能力的时代新人”。<br> <br> 本学期，是STEAM课程走进了太原理工大学子弟小学的第三个学期，老师和孩子们继续遨游在神奇的科学海洋中。 让我们走进课堂，一起了解一下吧！<br><br> 看我们手上的是什么呢？七彩光纤灯。今天，我们一起来学习一下七彩光纤灯的原理吧！ 光纤是光导纤维的简称，是一种由玻璃或塑料制成的纤维，它的光传输原理是“光的全反射”。光纤是光纤照明系统中的主体，光纤的作用是将光传送或发射到预定地方，光纤分为端发光和体发光两种。前者就是光束传到端点后，通过尾灯进行照明，而后者本身就是发光体，光束通过传导形成一根柔性光柱。 平时活泼好动的他们，做起实验来丝毫不马虎！看大家多认真。 地震常常造成严重的人员伤亡，还能引起火灾、水灾、有毒气体泄露，还可能造成海啸、滑坡等次生灾害。这节课小博士们学习自制地震仪的相关知识。 偏心马达用来模拟地震时的震动，震动使地震仪上的小球沿轨道滑落到槽孔中，小球上包裹的是铝箔纸，有导电作用，当它在凹槽中接触到两个分离的铜片时，蜂鸣器的电路就导通了，这时蜂鸣器就会发出警报，告诉人们地震来了。 接下来，跟着小博士们的脚步一起来看一看神奇的“磁悬浮”吧！ 哦，原来磁悬浮是利用磁悬浮力使物体处于一个无摩擦、无接触悬浮的平衡状态。 我们的小博士们特别棒，互相帮助，一起完成我们的实验！ 音乐盒悠扬的乐声，经常勾起人们对美好往事的回忆。六年级的小博士们开始自己动手制作音乐木马啦！ 音乐木马的原理是动力带动表面有小凸起的音筒匀速转动，当凸起经过音板乐条时会拨动簧片，使簧片按设定的振动频率振动而发出设定的声音。 音乐木马制作起来很有趣，但是对于小博士们还是有一定考验的。 我们的小博士没有被困难吓倒，认真钻研，终于完成了自己的音乐木马啦！ 兵马俑，充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造，被誉为“世界第八大奇迹”。跟着小博士们的脚步，一起来兵马俑的课堂上看看吧！ 这个过程需要小博士们认真耐心，小博士们可要加油啦！ 为了让自己的兵马俑顺利出土，小博士们充分发挥自己的耐心和细心。 仰望星空，漫天的星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，它们如梦幻般的光，像夜灯一样照亮了人们的心头。跟着小博士们一起走进星星点灯的课堂吧！ 星星点灯的关键装置是水银开关，水银开关是根据封装在玻璃外壳或金属外壳内的水银来实现开关通断的。看看小博士们在课堂上的表现吧！ 小博士们在认真研究电路，小心翼翼地将电路连接起来！ 只要努力认真，每个小博士都是最棒的！ 科学素养的形成是一个长期的过程。但早期的教育对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。因此，我们必须细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的学习、为终身的学习和全面发展打下扎实的基础。<div> 小博士们，下个学期再见啦！</div>