<p> “家长开放日活动”是幼儿园开展家长工作的一种常见形式，它可以让家长看到孩子在园学习、运动、生活和游戏等各方面的活动情况及教师的教学组织情况，从而促进家长对幼儿园办园理念、课程特色、教师教学等的了解，并让家长在活动观摩中学习、领悟新的教育思想与育儿理念。我园一直很重视“家长半日开放活动”，2019年12月27日上午，我园开展了家长开放半日活动。本次活动的流程是：教学活动、区域活动、早操活动、户外游戏活动、功能室活动等。</p> <p>1.集体教学活动</p> <p> 各班老师根据本班幼儿的年龄特点和发展水平开展了丰富有趣的集体活动。开放、活泼的活动设计激发了孩子们的兴趣，使家长感受到孩子的快乐！</p> <p> 大班的老师正在进行集体教学活动</p> <p> 中班老师在进行集体教学活动。</p> <p> 小班老师正在进行集体教学活动。</p> <p> 看！孩子和家长们看得多认真！</p> <p><br></p> <p><br></p> <p> 我来我来，让我来回答！</p> <p> 老师在说什么呢？孩子和家长们都看呆啦！</p> <p> 2.区域活动</p><p> 所谓区域活动，是指教师根据幼儿发展需要，“有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的气氛中，按自己的能力和意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探索与交往的场所”。在区域活动中，幼儿的主动性、积极性、创造性在教师的正确的引导下得到发展。在各班各种特色的区域里，孩子们玩得多开心呀！</p> <p> 3.课间操活动</p><p> 本学期各年级开展的分别是：大班绣球操操、中班棍棒操、小班模仿操。操节包含队形训练、器械操、模仿操、体能、律动、整理等环节。教师们通过各种身体语言，调动和激发幼儿做操的积极性，每天孩子们在教师的指导下有精神的进行操节训练，大大提高了孩子们动作的协调性、灵活性，有利于体质弄全面发展。</p> <p><br></p> <p> 4.户外活动</p><p> 户外活动是幼儿最喜爱的活动，游戏在幼儿户外活动中占有很大的比重。针对幼儿的年龄特点及实际情况，我们在游戏活动开展的过程中，结合主题教育的内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。</p> <p> 丢手绢游戏，老师和孩子们玩得真开心！家长们是否也想起了自己小时候的游戏了呢？</p> <p><br></p> <p> 5.功能室活动</p><p> 为了满足孩子们学习探索的欲望，我园注重加强功能室建设，设置了生活馆、绘本馆、角色馆、科学室、美术室、音体室。在中玩中学，在学中玩，让孩子们的幼儿园生活更加的丰富精彩！</p> <p> 来绘本馆一起看好看的绘本吧！</p> <p> 角色馆里孩子尽情扮演自己喜欢的角色。</p> <p> 快把桌子擦干净，一会就有美味的汤圆吃啦！</p> <p> 爸爸妈妈，汤圆很美味哦！</p> <p> 美术馆里创作无止境，孩子正在给纸箱装饰。</p> <p> 科学馆都藏着什么秘密呀，我们一起去瞧一瞧吧！</p> <p> 6.家长们填写开放日活动反馈表！感谢家长们来参加本次活动，并给我们提出宝贵意见和建议</p> <p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 本次家长开放日活动是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长半日活动开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，让家长直观的了解教师每天的工作流程，了解到老师们的辛苦和孩子们在园的实际情况，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了密切的交流平台。</p><p style="text-align: justify;"> 看到家长们脸上露出的微笑，这是家长们对我们工作的肯定、支持和理解。相信通过家园的共同合作，您的孩子一定会在上林县直属机关幼儿园健康、快乐、和谐地成长！</p><p><br></p>