<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 9月2日是一年级新生跨入小学殿堂的第一天。从此，你们将在舟白小学浩瀚的学海里尽情的遨游，如饥似渴的汲取养分，不断的充实自己，从此刻起，一年级的所有老师们将会不辞辛劳的和你们一起在人生道路上风雨同舟......</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宋庆龄说：“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子。”我们舟白小学一直以来都是秉承一切以“孩子”为中心，坚持“进步始于点滴”的育人理念，实实在在的办人民满意的教育！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们骄傲，我们自豪，我们都有一个共同的称呼，那就是“一年级启蒙老师！”在孩子们眼里我们就是他们心目中的“神！”，从今往后我们更加“不忘初心、牢记使命”——实实在在的做好孩子们的引路人……</h3> <h3> 每个孩子都是一粒种子，每个人都有希望成为一棵高耸入云、遮天蔽日的大树！教育方式的过程定义为“摇动”和“唤醒”。我们一年级老师在学校蒋平校长的亲自带领下除却教育的表面形式，直抵教育的本质，探究教育的真谛！老师们以自己全部的见解、热情，好学、善良感染每一个孩子，唤起他们对生活的期待与柔情，对美好未来的憧憬。在这里，“灌输”消失了，“刚性”遁形了，“强制”没有了，“幸福”和“充盈”渐渐滋润心田，教育真正成为心与心交流的过程，于是，一个灵魂去感染另一个灵魂，这个灵魂又去感染另一个灵魂......我们相信，教育终会以某种美好形式呈现在我们眼前，所以我们一直努力着……</h3> <h3> 上好每一堂课是我们年级组每个老师必须人人过关的必修课。我们所有任课老师，尤其是年轻老师们不厌其烦的上课、磨课，评课，不断学习谢家湾小学“上好每一堂课”的敬业精神，把最优质的课堂展现给孩子们......</h3> <h3> 从孩子们进校开始我们教孩子做了以下工作：一是要养成自觉守纪，独立思考的习惯。二是要在学习过程中学会学习，就是要给自己定一个学习计划，既要有学期计划，又要有周计划、每日计划，以保证学习的进度！三要养成良好的日常行为规范！渐渐的你们在老师的潜移默化中养成了良好的学习习惯和生活习惯！</h3><h3><br></h3> <h3> 为了教育好每个孩子，每周星期三都是我们语文教学分组集体备课的时间，每个老师都是备课的参与者与研究者，经过大家深入探讨与总结之后形成下一周整个年级学科统一上课的教案，每个老师在落实课堂教学时，采用相互听课，相互评课的方式，根据本班的学情分析不断调整教学内容与教学方法，通过集体备课，我们找出了自己备课过程中有哪些不足和还需改进的地方，及时修改自己的教学内容和教学方法与教学进度，大家相互学习、取长补短，在短短一学期里，收效颇丰。总之，我们尽最大努力的去向课堂四十分钟要质量，上好每一堂课是我们一年级集体备课的宗旨，我们上的每一堂课都是我们年级组集体智慧的结晶，日复一日，从秋到冬，我们在教学探讨的路上从未停止过脚步……</h3> <h3> 每当我们在教研活动中遇到瓶颈问题，蒋校长的见解都会让我们醍醐灌顶，所遇到的问题都会迎刃而解......<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 随着教学时间的推移，每个班的差生日益显现，我们年级组针对“如何转变差生”进行了多次探讨，最终形成了切实可行的“一对一”辅导方案，在很短的时间内通过“一对一”的家访和送教到家，每个班至少转变三至四个差生。</h3> <h3> 孩子们在校园里幸福的学习和生活，如鱼得水……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 素质教育重视对孩子因材施教，要因材施教就必须对孩子有全面的了解，现在小学生几乎都是走读，孩子每天除了在学校的上课时间之外，更多的时间都是在家里度过的，因而家庭教育对孩子来说非常重要，我们各班除了定期召开家长会之外，家访成为我们全面了解孩子们的最重要的途径，特别是针对贫困生和留守儿童，我们一年级老师在这项工作中做得尤其到位：走村串户，送教到家，从秋至冬，我们从未停止过家访的脚步！</h3> <h3> 爸爸妈妈为了生计，把孩子交给年岁已高的爷爷奶奶外公外婆去管理，而这一代人恰恰是没有读过多少书的老一辈们，他们的一句“我们当年没条件读书，能活出来都不容易了……”触及了我们内心柔软的情弦......于是下午放学之后送教到家成为我们年级组每个老师的必修课。</h3> <h3> 我们经过不断家访，逐渐掌握了每个孩子的背后那一个个感人的故事，也深切的感受到了每个孩子都是这个家庭的全部希望和未来......从此，再苦再累的我们从无怨言。</h3> <h3> 最可爱的就是这些实习老师们，她们既要忙着自身提高学习，又兢兢业业的从事着学校教学工作，她们勤学好问，在忙碌中从未见她们喊过“苦”叫过“累”。在她们勤奋的身上我仿佛看到了当年自己的影子……</h3> <h3> 尤其是数学组的老师们，随时随地都在进行教学研究工作，在他们眼里除了孩子还是孩子......</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 时光的齿轮在不经意间敲响了一学期即将结束的钟声，将我们老师的激情与火热安放在冬的眉眼。我们愿做一棵孩子求学路上遮风避雨的大树🌲，用我们毕生的热情、温柔、好学与爱去感染每一个孩子，教他们如何去做时代新人？如何做一个幸福的人？直到孩子们自己成为一棵参天大树……</h3>