全面提升教学质量，促进教师专业成长——75中校级小组评价课活动

开开心心

　　为进一步深入开展我校课堂教学的研究，探索适合我校特色的教学模式，发挥骨干教师在教学研究中的示范、导向作用，我校在本学期第三周开展了为期两个多月的校级小组评价课活动。本次活动得到了广大教师的热情支持，积极参与，每位任课教师更是认真对待，精心准备，在充分总结个人多年成功教学经验的基础上，讲出有特色的评价课，展示了他们深厚的课堂教学功底和独特的教学风格，不拘一格，挖掘潜能，扬我所长，为我所用，为全体教师提供了学习、借鉴的机会。本次活动，在教研组长的引导和组织下，授课老师都能以精益求精的态度备课，以勇于创新的态度上课，以知无不言的态度评课，营造了有利于专业成长的教研环境。

小学组老师们精彩授课。

二年级孩子们漂亮的读写绘。

初中语文组老师们激情授课。

初中数学组精益求精的老师们。

初中英语组的老师们生动授课。

初中文综组老师们各显神通。

初中理综组老师们循循善诱。

中小学音体美组老师们各具特色。

校领导率先垂范，带头听课。

　　在本次活动中，罗海燕主任还带领我校小学组教师进行了同课异构活动，几位老师在一起研课、磨课、探究每个细节，肯定优势，查找不足，促进了我校青年教师的教学提升。他们的课堂教学已颇具水平，教学功底日趋扎实，特别是他们的新知识，新思想，新方法，为我校教学持续发展注入了新的活力。

　　在全体教师评价课后，各个学科以小组为单位通过对评价课打分的形式，推选出多位优秀的授课教师。为了让更多的老师能够在课堂上使用优秀的教学模式和方法，我校利用全体会时间进行了校级评价课展示活动。

孟晓俊老师讲授九年级化学课，孟老师教学方法得当，符合学生认知规为原则，讲练结合，层次分明，实效性强；多媒体课件制作精美，创意好，水平高，充分利用多媒体服务于课堂教学，效果明显。

张颖老师讲授二年级语文课，她择课形式新颖，选材典型，立足教材而又超越教材，教学设计的创造性强；且语言亲切、优美，讲解细腻，循循善诱，师生互动，教学过程活泼生动。

　　总而言之，这是一次很有意义、很值得我们总结、赞美、回味的活动，俗话说，教而不研则浅，研而不教则空，只有回归课堂，以研促教，才能使我们的教学水平。教学质量得以进一步的提高。只要我们对课堂的探究热情不减，对教学艺术和教学有效性的追求不懈，对课改精神的学习贯彻更加深入，我校的教学水平一定能更上一层楼。