<p class="ql-block"> 绘画是一门集心理学，教育学，行为艺术学等多方面知识为一体的儿童必修课程。她可以发展儿童的感知能力，思维能力，手脑协调能力，培养孩子的审美情感，创造意识及丰富的想象力。</p><p class="ql-block"> 每个孩子都是天生的艺术家，一抹色彩，一点创意都可以构成一个美丽的世界。小彩笔画室美术培训力求用艺术的魅力引领您的孩子追求更充实，更完美的课外生活。在这里，让您的孩子学会欣赏美，发现美，创造美，以得到全面的发展与提高。</p><p class="ql-block"> 小彩笔画室美术培训中心有专业教师任课，有丰富的教学经验及扎实的专业素养。本画室常年招生，特设暑假班，寒假班，随到随学。</p><p class="ql-block">无论学习什么，一定要抱有持之以恒的心态，才会有所收获。</p> <p class="ql-block">2020年8—12月周末班部分作品</p> <p class="ql-block">2020年8—12月周末班部分作品</p><p class="ql-block">木框粘土手工/绘画</p> <p class="ql-block">2020年8—12月周末班部分作品</p><p class="ql-block">油画棒</p> <p class="ql-block">2020年8—12月周末班部分作品</p><p class="ql-block">手绘帆布背包</p> <p>2020年5—8月周末班部分作品</p> <p class="ql-block">素描班</p><p class="ql-block">2020年1月</p> <p>2020年画室一角</p><p><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">在老师的指导下，孩子们的用心学习，一部分孩子们已经完成了真正属于自己的绘本…确实很有成就感，孩子们高兴极了😄</span></p> <p class="ql-block">绘本故事跨越国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，使孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大。</p><p class="ql-block">虽然我们无法改变寒假的长度，但是小彩笔画室老师可以帮你延展假期的宽度</p><p class="ql-block">虽然我们不能改变书籍的厚度，但是小彩笔画室老师可以帮你走进书籍的深处</p><p class="ql-block">让孩子原创一本全世界独一无二的绘本故事书，是你送给孩子的最好的礼物🎁</p><p class="ql-block">小彩笔画室培训中心针对不同年龄孩子开设绘本故事制作，孩子不仅可以读绘本，而且还可以画绘本，用画笔描绘心中的童话故事！</p><p class="ql-block">送成长，送智慧，送创意，送原创绘本美术课，是你送给孩子最好的礼物🎁！</p><p class="ql-block">报名模式正式开启啦！赶快行动吧</p> <p>2020年1月素描班作品</p> <p>2020年1月孩子们彩铅部分作品</p> <h3>谈谈手工绘画课…</h3><h3>在课堂中用到比较多的课程，就是我们的手工课，可以叫创意或者美劳课，其实有很多家长对于这个课存在非常大的误解，这个课究竟能够培养我家孩子的哪一方面的能力，他只是单向地认为，手工课就是撕、剪贴啊，玩一玩。我觉得我的孩子在幼儿园也可以做到的东西，为什么要在课堂中上呢？</h3> <h3>幼儿阶段孩子们的画是用来听的，不是看的</h3> <h3>假期单独开设手工课）</h3><h3>第一点：我们人和猿猴。我们都是从猿猴进化过来的，其实。都是被称作灵长类。为啥呢？因为这是人和猿猴都会用手来解决我们日常生活中面临的问题，让我们的小朋友从小学画画儿。包括玩泥巴、撕贴、一些立体构成，其实就是在训练我们孩子的手部肌肉发展，帮助我们的孩子就是形成一个灵巧敏捷的手眼协调能力。</h3> <h3>（手工制作应该是一件快乐的事情）</h3><h3>书中也谈到，动手其实就是动脑。现在有很多家长就会把这个动手和动脑分开理解。其实绘画是一种手脑并用的行为表现，我们的右手听命于我们左脑的指挥，而我们的左手呢，听命于是右脑的支配，孩子动手，画画、玩泥巴、撕贴…这种就是形象与色彩的。活动安排是一种手脑并用的具体表现，我们的孩子撕一撕排一排…我不喜欢，我不满意，我再修改。</h3><h3>少儿花艺</h3><h3>其实孩子在撕贴的这种过程中，它是完全可以锻炼我们孩子的手部肌肉的操作能力，当然我们撕也不是说乱撕，我们有形体的，一个基本的一个思考。</h3><h3>那我们通过这种就是造型的思考活动，他也可以激发我们孩子的什么呀？这种线条的搭配能力，使左右脑的功能得到一个完全的开发。</h3> <h3>手工课</h3> <h3>第二点：操作性的课程，或者动手能力的课程，想要达到满意的话，都离不开我们的手。举一些我们比较杰出的艺术家，如果没有手的作用，米开朗基罗是不可能画出西斯廷的天顶画。如果没有手的这个作用，那高迪也不可能。就是完成米拉之家等等。所以说我们应该重视早期幼儿的手部活动行为</h3> <p class="ql-block">小彩笔画室即将开的各种手工制作…</p><p class="ql-block">绘本课程，平面、立体、3D等，除了绘画，插入了剪拼贴、雕刻、旋转绘本等，适合各年龄段孩子们。</p><p class="ql-block">立体雕塑花卉…</p><p class="ql-block">我们都知道这个美术学习。其实对于孩子的手部运动要求还是比较大的，如果我们还没有这种孩子早期拿笔涂鸦的手。那后期我们就没有写字的手；没有撕贴的手，那就不会有拿剪刀的手。他连撕都不会，他更不会去直接拿剪刀去剪等。</p> <p class="ql-block">油画棒写生</p> <p class="ql-block">外出写生</p> <h3>第三点，我们的手部教育要趁早，我们锻炼孩子的手部操作技能，并不是说等到我们的孩子需要这个东西之后，我们再去教、去学、再去进行，就是这种学习和教育，在我们孩子小的时候，就应该有，这种就是教育行为，像咱们现在这个时代，逐渐的信息化、智能化、方便化，就是我们可能需要动手做事的，多做事情的机会会越来越少，那如果我们人类继续用这种方式生存的话，那我们迟早会变成和猿猴一样，所以为了使我们的孩子长大以后，拥有一双灵敏能干的手，那我们从小就要干嘛呀？</h3><h3>就要教孩子自己动手做事，动手游戏。拥有学习使用工具解决问题的机会。</h3> <h3>根据不同需求，组织孩子们参加过级，我们不需要额外收费辅导，只需孩子们正常上课即可。</h3> <p class="ql-block">综上所述，我们了解到，其实我们的孩子如想要创作出一幅有个性的作品，能完成一件杰出的作品，离不开我们的感观教育、眼睛的灵敏、头脑聪明、心情开朗，包括我们的双手敏捷。</p><p class="ql-block">关于手的重要性，现在大家都应该理解。为何我们要开设手工课、创意美劳课或者叫立体手工课。大部分的家长对于儿童的美育学习都是成图像思维，因为我的孩子学习绘画，最终目的就是对于形象的追求，他像一个东西吗？你画的，不像一个东西，会用这种就是说家长可能比较安全的一种认知方式去评价孩子的作品，认为美术学习是动作记的学科，你画一遍，不会你就画两遍啊，你画两遍不会你就画三遍呀！</p><p class="ql-block">但是其实我们都知道，绘画学习，它不仅仅是一个手部技能的一个学习，他更多的是我们的孩子有什么样的心智，他的思维。</p><p class="ql-block">如果有认为手工课过于幼稚，我让孩子学习画画的，不是来撕纸玩，我认为原因在于家长对于美术学习的认知、经验不足等，认为追求图像才是绘画的根本，我也希望通过我的学习整理笔记，在这里分享交流，能够让家长、美术老师们能够明白，一幅独具个性的画作，绝对不仅仅，依靠孩子的视觉体验，还包括独特的思考力，丰富的情感以及高度灵敏的手部技能才能真正完成属于自己的东西。</p><p class="ql-block">这些前提孩子们都能够运用得如鱼得水。</p> <p>少儿花艺</p> <p>2019年作品展示</p> <p class="ql-block">扫一扫了解更多</p><p class="ql-block">画室地址：富源老恒邦酒店三楼小彩笔画室</p><p class="ql-block"> 联系电话：邹老师15887495119</p><p class="ql-block"><br></p>