鲁山二幼举行喜迎新年弘扬优秀传统文化亲子游园活动

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　　为了贯彻落实《中共中央国务院办公厅印发<关于实施中华优秀传统文化传承发展意见>的通知》提出的深入开展"我们的节日"主题活动，鲁山县第二幼儿园重视弘扬中华优秀传统文化教育，在新年来临之即，举行传统文化亲子游园活动，对幼儿园的孩子进行传统文化的启蒙和熏陶，从小培养文化自信，老师们精心准备二十多个不同的文化科学活动，让孩子和家长共同参与。

　　中国是历史悠久的文明古国，丰富多彩的民族传统节日是中国文化不可缺失的一个重要组成部分。元旦将至，为了让孩子更加近距离的走进传统民俗文化，感受传统民俗文化的魅力，12月27日开展了丰富多彩的喜迎新年弘扬优秀传统文化亲子游园活动。幼儿园600余名幼儿在家长的陪同下参与了此次活动。

　　暖阳高照，冬风不寒。走进幼儿园，处处张灯结彩，喜气洋洋，浓浓的“年味儿”扑面而来... . 围绕“弘扬传统文化”的主题，全园呈现出红红火火迎新年的热闹场面。

　　剪窗花是中国民间艺术的一块瑰宝，它不仅是我国特有的一种民间艺术，风格独特，而且也是一项手脑并用的实践活动。作为民间艺术的代表，剪窗花融合了剪纸技艺、绘画造型、想象创造和多种审美意识，它特有的文化特色和审美观，传递着中华民族的思想情感、艺术情趣和人文风情。

　　旱船是中国民间表演艺术形式之一，逢年过节或庆祝等，山东、陕西、山西、河南、河北境内各地都广为流行，这是一种模拟水中行船的民间舞蹈。是一种民俗文化。跑时，表演者中有一名“艄公”划桨引船，在前头带路，做出各种各样的划船动作。而乘船者在表演中，往往是走快速碎步，这样能使船身保持平稳的状态前进，犹如在水面上漂动的船那样，颇为形象地塑造出水面行船的情景。孩子们划的也别有一番风味！

　　“饺子”是中国代表性的食物！一个小小的面团在小朋友的手中擀一擀、捏一捏，一个个饺子诞生了。孩子们包的饺子虽然有大有小，造型各异，但在他们的眼里，自己包的饺子是最漂亮、最好吃的！品尝着自己动手做的热气腾腾、香甜可口的饺子，欢快的气氛洋溢在活动场地的每个角落，香味飘满了整个幼儿园。

孩子们吃的从嘴里甜到心头

吃汤圆是中国人的传统习俗，在江南尤为盛行。胡秉言有诗曰：“香泽糯米做汤圆，沸水飘银富贵咸。入口绵甜滑润爽，阖家欢乐醉天年。”““圆”意味着“团圆”“圆满”，节庆时间吃汤圆，象征家庭和谐、吉祥，故至汤圆又叫“浮元子”。

正月十五元宵节，家家户户吃汤圆，在我国也由来已久。这种食品，最早叫“浮元子”后称“汤圆”，又称元宵；“汤圆”以芝麻、豆沙、核桃仁、果仁、枣泥等为馅料，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。

　　特别感谢珈豪爷爷，在书法送福活动中大家不停称赞写得好，辛苦了🍵

对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

对联作为一种习俗，是中国传统文化的重要组成部分。2005年，中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。

春节贴福字，是传统年俗。每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是民间由来已久的风俗。福"字现在的解释是"幸福"，而在过去则指"福气"、"福运"。春节贴"福"字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将"福"字倒过来贴，表示"幸福已倒（到）、福气已倒（到）”。

全场最火爆的一项活动，被套中的就归自己所有了😊

　　套圈是我国民众喜爱的传统游戏，起初的套圈只是一种自娱自乐的游戏，现在多被小贩们用于商业活动。过去，套圈游戏会摆上成盒的香烟、泥娃娃、玻璃茶杯、小镜子、小玩具、糖果等物品，在距这些物品数米之外拉一条绳子，参加者必须在绳外掷圈。右手持一根小棍，前端绑着一个铁钩。想参加这一游戏的人多是儿童，先交钱买圈，每个多为一两毛钱。拿到圈后，站在绳外，瞄准自己想要的东西，将圈掷去，如果套中，物品归掷者所有。

传统的东西总是散发着永恒的味道，“套圈”这些经典游戏不知道流传了多久，可是每一代人在玩耍的时候，趣味依旧。家长和孩子们一起走进传统民间游戏，重温逝去的童年，并将自然、成长、交流的快乐复兴于现在的生活之中。

　　幼儿生活中处处有科学，科学教育一直是幼儿园教育的重要内容。因此，我们应创造良好的科学活动条件，激发幼儿的探索兴趣，促进幼儿主动探究。在《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下，有效开展幼儿园科学活动。

教育家陈鹤琴的“活教育”理论：“选择幼儿在生活中看得见、摸得着、感兴趣的科学教育内容，将它们蕴含在科学区，科技走廊、自然角等环境中，以满足幼儿对周围事物、现象的好奇心和探究欲望”指明了让科学活动贴近幼儿生活的重要性。让科学活动与幼儿生活相联系，使幼儿体会科学就在身边，感受科学的趣味与价值，让幼儿对科学产生亲切感，这有益于幼儿理解、探索和应用科学。因此，我们对幼儿的科学教育应以贴近幼儿生活的事物为教育内容，让幼儿在生活中通过不断地获得丰富的经验来促进他们科学知识和探究能力的发展。

　　活动也得到了全体家长的积极支持，家长们纷纷表示：幼儿园这样浓墨重彩的弘扬优秀传统文化，不仅让孩子们了解了民间艺术、品尝了民俗风味饮食、增强了爱国情感，还促进了家长与孩子间的感情交流。

　　本次活动不仅让孩子们感受到了中国的传统文化，感受到了浓浓的中国年味儿，更通过传统文化活动体会到了劳动的不易，收获的喜悦，生活的创意，还有一家人满满的幸福！