<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>百年大计，教育为本；</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>教育大计，教师为本；</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>幼儿教育，儿童为本。</i></b></p><p> 孩子，是由一百种组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，一百种倾听、惊奇和爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。一百种世界，等着孩子们去发掘；一百种世界，等着孩子们去创造；一百种世界，等着孩子们去梦想……</p> 讲座篇 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>12月28日专题讲座</i></b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>名师简介：</i></b></p><p> 刘奕，南昌市红谷滩新区红岭幼儿园园长，中学高级教师，省骨干教师，市学科带头人，优秀名师工作室负责人。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>·讲座《课程游戏化背景下户外游戏的组织与实施》</i></b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> </b> 刘奕老师通过安吉游戏案例分享以及自己园所对安吉游戏的“思、行、获”。她在讲座中指强调，作为幼儿教师应该具备核心素养，做一名懂得观察、记录、分析和反思的幼儿教师。</p> <p> 讲座中，学员们认真聆听、积极思考、踊跃发言。一次次思想交流和思维碰撞，赢得了在场所有学员们的阵阵掌声。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>名师简介：</i></b></p><p> 徐灵芝，豫章师范学院“国培计划”首席专家、教授，学前教育学院副主任，学前教育本科专业带头人，南昌市第五届市督学。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>·讲座《幼儿园教师分层培训方案的设计与撰写》</i></b></p> <p> 徐灵芝教授在讲座中谈到国培十年的发展历程，初级培训、中级培训和高级培训的对象与目标，培训方案的设计与撰写。针对培训方案的设计与撰写，徐教授为学员们一一讲解了培训项目设计的主要内容，培训实施方案的设计，设计培训实施方案的五性要求，培训方案各要素设计与方法及其理论依据，教学团队等方面的内容。</p> <p> 学员们认真聆听，专心学习，勤做记录。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>12月29日专题讲座</i></b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>名师简介：</i></b></p><p> 黄英，重庆师范大学教育科学学院学前教育系主任，副教授、硕士生导师。教育部示范性幼师国培项目首席专家，教育部幼儿教师资格考试命题专家、重庆市中高职学前专业办学质量评估专家、中国教师研修网幼儿教师培训特聘专家。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>·讲座《领域教学知识PCK及幼儿教师专业发展》</i></b></p> <p> 上午，黄英教授就《领域教学知识PCK及幼儿教师专业发展》展开专题讲座。讲座中，黄教授对“PCK”这个新名词作了深入讲解与分析。她指出，PCK不是一种知识，而是教学情境中各种知识的融合。学科教学知识主要体现在教什么、教谁、怎样教三方面。黄教授通过案例分享来引发学员们围绕PCK积极思考、大胆表达自己对案例的思考与理解。</p> <p> 瞧，学员们纷纷各抒己见。</p> <p> 听了黄教授对领域教学知识PCK的解读，令人醍醐灌顶。作为一名幼儿教师，我们只有不断的提升自己的专业素养，让自己变得专业，才能更好的去教育孩子！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>·讲座《基于需求分析的教师培训设计与实施》</i></b></p> <p> 下午，黄英教授继续为学员们带来题为《基于需求分析的教师培训设计与实施》的专题讲座。黄教授从教师培训的理念与发展和基于需求分析的教师培训两方面展开讲座。在讲座时，她强调幼儿教师应具备“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的专业标准。黄教授结合自己的实践经验和一些典型案例跟学员们讲解基于需求分析的教师培训，应该培训谁？为什么要培训？培训什么？怎样培训？由谁来培训？等内容。她以教师专业能力提升为契机，开拓了学员们的幼教视野。</p> <p> 学员们时不时拍照、记笔记，把黄教授讲解的精彩内容记录下来。</p> 分享篇 <p> 学员们特别认真，把自己的所见、所闻、所学、所思、所想一一分享给大家。将学到的新理念与自己园所的现状对照，一起探索如何科学的开展幼儿园各项活动。</p> 互动篇 <p> 每次讲座前，学员们都会精心准备一个互动小游戏。伴随着精彩有趣的小游戏，大家带着愉悦的心情和满满的激情开启了新的学习之旅。</p> <p> 培训虽已过大半，学员们的学习激情却只增不减。作为一名幼儿教师，我们在教育过程中要不断提升专业素养，不断反思实践。愿每一位幼教人都能读懂孩子这本书，读懂孩子的一百种语言，带着孩子们一起去挖掘、创造属于他们的一百种世界！幼教路上，为梦而来，且行、且远……</p>