紧扣单元语文要素，落实课后训练内容—记池园镇中心小学统编教科书四至六年级上册教材教学研讨活动

最浪漫的事

好风凭借力，扬帆正当时。2019年秋季开始小学语文4—6年级全面使用统编版新教材，为切实做好统编小学语文教材四、五、六年级的校本培训，更新任教教师的教学理念，提升业务水平，提高学校教学质量，我校于10月30日至12月4日举行了“紧扣单元语文要素，落实课后训练内容”的专题研讨活动。

3位开课教师与指导老师充分发挥集体智慧，潜心专研教材，认真备课，我校领导高度重视，共同参与指导工作。

开课教师提供教学设想，指导教师积极提供教学指导。

多次研讨，多次磨课，力求精益求精。

10月30日上午，隔兜小学四年级语文教师吴燕妃执教了《一个豆荚里的五粒豆》一课，吴老师课堂驾驭能力强，沉稳大气，关注了语文要素下崭新的目标定位，在整体视域下，凸显了整体的训练梯度，有效落实了编者的意图。

11月20日上午，井后小学五年级语文教师黄玲玲执教了《太阳》一课，黄老师课堂结构清晰明快，充分关注了学生的说话训练以及理解能力的培养，有效培养了学生的理解能力和口头表达能力。

12月4日上午，店前小学六年级语文教师吴雨珊执教了《只有一个地球》一课，吴老师教态亲切自然，从易错、规范、美观三个方面讲解生字，并教会学生寻找关键句、提炼主要观点的方法，学生学以致用，课堂效率高。

池园镇中心小学教务处主任黄小青老师对统编四、五、六年级教材进行了细致解读，并提出了教学建议，力求通过对语文要素的梳理、课后训练内容的落实来引导教师进行统编语文教材的教学，并对四、五、六年级语文教师进行针对性的讲座培训，以弥补各自进入年段不同带来的不利影响，做到胸有大局，平衡教学，缺学补教，从真正意义上改变老师们的思想观念，助力于新教材教学的全面展开。

参天之木，必有其根。正确、深入、全面地理解统编版新教材，充分了解编者意图，才能用好新教材，本次研讨活动从“紧扣单元语文要素，落实课后训练内容”入手，推进我校小学语文教师对统编教材的理解与实践。