12月份 观察记录 小柒

Timelover

老师

操作

宝贝

小柒

小朋友

专注

沙子

时会

练习

小球

爸爸妈妈周末愉快 
小柒～12 月份操作记录：
1.蘑菇钉（第一次操作）：认真听老师指导示范，操作时会认真参与，积极练习操作，能找到对应的颜色对应到图案上，常见的颜色认识并能说出名称，偶尔有个别会放错位置。
2.感统—运小球（第一次操作）：单脚运小球，在练习单脚跳时，会积极参与认真学习，脚上系上杯子运小球时，会害怕小球掉出来，专注力比较好，单脚运小球还不太熟练，单脚跳的时候可以慢慢跳向终点。
3.搭建（第一次操作）：不认识三角形，能把上次搭建学的圆柱体名称说出来，搭建过程中喜欢叠高高，但后推到，用玩具把搭建好的部分撞倒，趁老师不注意悄悄去玩其他玩具。
4.拼图（第一次操作）：自主操作时会有些不专心，需要老师一直在旁边指导，一个一个图案的提醒宝贝，才会认真的找图案上的拼图，专注力不够集中。
5.感统—袋鼠跳（第一次操作）：刚开始练习的时候不会跳，不套上袋子的时候才会动起来练习双脚跳，练习一会过后，尝试套上袋鼠袋跳，能跳起来一点点，还需要多练习。
6.运沙子（第一次操作）：自主操作时，刚开始会不专注，沙子会洒出来，老师指导过后，会跟好朋友相互配合运沙子，但在运沙子的过程中，两个人专注力都不够集中，眼睛四处看别的地方，不会保护沙子，到后面慢慢相对会专注一些。
7.蘑菇钉（第二次操作）：认真的听老师讲解示范，自己操作时认识颜色并能说出颜色的名称，需要老师在旁边监督才会比较认真，老师不在旁边会把教具拿在手上，并不让其它小朋友拿教具，说“这是我的”
8.感统—运小球（第二次操作）：示范时会学习，单脚跳的时候有时候另外一只脚会掉下来变成双脚站立，自主练习时会和小朋友手拉着手一起跳，专注力比较好，双脚的协调性还需加强
9.搭建（第二次操作）：老师指导示范的时候探索欲很强，自主操作时，会按照的要求先找到大的三角形进行搭建，专注力很好，认识三角形，但是到了后面注意力不集中，还会去破坏别人搭好的作品哦。
10.拼图（第二次操作）：开始认真听老师讲解，后面自己拼的时候没有按照老师讲的方法做，加上专心度不高，所以不能找到相应的图案拼上去，会和合作的同伴发生争执，都在担心拼图会被对方拿完。
11.感统—袋鼠跳（第二次操作）：爬的时候能穿越障碍物爬过去，能自己独立完成爬的动作，能做到蹲跳的动作，加上袋鼠的袋子也能跳的很顺畅。
12.运沙子（第二次操作）：自主操作时会积极参与，认真运沙子，会相互合作保护沙子运到终点，相互配合得很默契，注意力集中，专注按照要求参与。

总结:
“古灵精怪”的小柒，每天上学都要上演一场“分别”的剧情😂，然后转身关门，情绪就好了，可以称为“影后”了。现在上学的情绪好很多了，有时候还会跟阿姨或者爸爸妈妈说拜拜。

上课时 宝贝会较积极的回答老师的问题，发教具时，当老师说要看看哪位小朋友坐的最好 ，老师就第一个发给她， 这时候小柒的坐姿会坐的很标准，期待老师的表扬。

跳舞的时候，会跟着老师一起动起来，当老师说现在请你找到你的好朋友一起跳舞，抱一抱，这时候小柒会去找伊一，如果看到伊一跟另一个小朋友一起了，小柒就会过去对小朋友说，这是我的伊一，不要其他小朋友抱伊一，要跟伊一一起，两人是不可分开的好朋友😂。

关门后，老师叫宝贝换鞋，也会叫快速的换好，最近这个星期换鞋，换鞋会有点拖拉 ，有时候会坐着不动，需老师多次提醒换鞋鞋，宝贝才会把鞋鞋穿好。

宝贝吃饭方面有很大的进步，之前吃饭有时候需要老师喂（撒娇），还要老师坐旁边才吃饭饭，现在宝贝吃饭的时候，会找到自己的水杯坐在椅子上，吃饭时自己拿勺子吃，比较独立了。吃饭饭时 小嘴巴好能聊 🤣，叽叽喳喳的停不下来。虽然有时候会挑食，但是宝贝愿意自己动手拿勺子吃，这是有进步的😘。吃水果时，宝贝也会有小挑食，每种菜菜，水果都有营养，维生素，小柒吃了能变美哦，还能长高高的哟！
　　这个月的区域操作中，宝贝感统的单双脚跳还不太会，需多练习。拼图类宝贝需要监督，专注力不够集中。老师不在旁边引导时，宝贝就会不动手操作，四处看，注意力不够集中。在与其他小朋友的交流与沟通，老师希望小柒能够主动地与小朋友们一起参与游戏，这样有能多一些好朋友了。