12月份 观察记录 小乐乐

Timelover

老师

操作

宝贝

乐乐

小球

专注

单脚跳

拼图

时会

搭建

 
爸爸妈妈周末愉快 
小乐乐～12 月份操作记录：
1.蘑菇钉（第一次操作）：认真听老师指导示范，操作时积极认真，能自己动手操作，但自己操作时不能找到图案上的颜色相对应，需要老师在旁边提问“这是什么颜色，应该放在哪里？”宝贝才会找到对应的颜色，说不出颜色的名称，专注力需要加强。
2.感统—运小球（第一次操作）：单脚运小球，在练习单脚跳时，会积极参与认真学习，脚上系上杯子运小球时，会害怕小球掉出来，专注力比较好，单脚运小球还不太熟练，单脚跳的时候可以慢慢跳向终点。
3.搭建（第一次操作）：按照老师的要求把大的三角形先找出来，小的三角形放上面，能把上次搭建学的圆柱体名称说出来，认识三角形，但是搭建的时候还不够细心，会把搭建好的撞倒。
4.拼图（第一次操作）：自主操作时，不会按图案找对应的拼图拼，老师指导的时候也不能理解老师讲解的内容，只会找到能卡上去的图案就拼在一起。
5.感统—袋鼠跳（第一次操作）：老师指导示范后，自己会主动练习袋鼠跳，掌握得很好，可以多锻炼。
6.运沙子（第一次操作）：自主操作时，会互相配合，会让沙子保持平衡，保护沙子不会洒出来，专注力较好，认真练习，积极参与，能与同伴互相合作
7.蘑菇钉（第二次操作）：认真的听老师讲解示范，自己操作时比较认真专注，能找到图案上相对应的颜色，并能说出颜色的名称，但是操作了一会
8.感统—运小球（第二次操作）：示范时会跟着老师一起学习，会尝试学习自己单脚跳，有时候会掉下来变成双脚跳，自主练习时会牵着小朋友的手一起跳，协调性还需要加强。
9.搭建（第二次操作）：因请假或其他原因没参加此活动。
10.拼图（第二次操作）：开始认真听老师讲解，后面自己拼的时候没有按照老师讲的方法做，加上专心度不高，所以不能找到相应的图案拼上去，会和合作的同伴发生争执，都在担心拼图会被对方拿完。
11.感统—袋鼠跳（第二次操作）：因请假或其他原因没参加此活动。
12.运沙子（第二次操作）：因请假或其他原因没参加此活动。

总结:
日常喜欢跟老师撒娇的小乐乐，有时候老师坐在区域区观察小朋友， 小乐乐就会跑到老师面前跟老师撒娇，躲猫猫，玩着玩着就哈哈大笑起来🤣。最近乐乐来上学，奶奶推着手推车来，老师接的时候，发现乐乐还没睡醒，还在睡觉的状态，抱进来还会在老师怀里睡，宝贝晚上可以早点休息喔，这样第二天才会精神满满的来上学哈。
　　宝贝上课特别积极的回答老师问的问题， 有时候上音乐课 ，老师问宝贝们问题，乐乐会积极主动地回答老师，然后说着说着就停不下来了，“小话唠”上线😂。老师教的有些知识点，宝贝能较快的记住 记性不错哦。宝贝喝水方面还不错， 吃饭饭时，没有那么多的话讲，会较专注的吃饭，但是最近食欲不怎么好。
　　在这个月的区域操作中，宝贝拼图这一块还不太会，在家爸爸妈妈可以多陪宝贝玩这一类的游戏，可以锻炼宝贝的专注力等，专注力宝贝需加强。感统方面，单脚跳还不太会 ，需在家多练习，双脚跳掌握得比较好。在团结合作方面，宝贝有进步哦，在玩合作的游戏时，宝贝会参与一起与同伴团结合作完成任务。