追忆邵北群老师

一凡

　　小时候我是一个胆小害羞典型女孩家家的一枚小姑娘。记得发蒙时 ，班主任宋老师是街坊，教过我姐，对我就有些关注，加之写字还比较出众，宋老师让我当班长，老师进教室时，吓得我不敢喊起立和坐下四个字，后来被一位大胆的同学取代了。自从遇到邵北群老师，性情完全变了。

那一年是六三年，我进入三年级，班上来了位新班主任，他就是邵北群老师，见到他第一眼的感觉是不怒自威，被他的气场一下子震到了。只见他身材伟岸，高高鼻梁（也许是我们那时太小），穿一件得体的宝蓝色中山装，立体的四个口袋的边沿和前襟已经洗的发白 ，左口袋永远插着一只钢笔，肤色是男人的黄黑色，洁白排列整齐的牙齿配上略微向下的嘴角显得刚毅执着，眼角微微向上扬起，又觉得老师威严中带有几分和蔼可亲和慈祥。

因为胆小不出众， 新班主任不会注意到我 。内心也怕被老师注意。可是不经意之间还是被老师注意到了。一次语文课邵老师发语文练习本 ，发到一本封面破页，老师问谁要，我毫不犹豫的举起了手。这一举动似乎契合了当时的学雷锋热潮，引起了老师的注意。可能写字还算出众，学习也还算认真刻苦，成了邵老师的重点培养对象，给予了我加倍的关心和爱护。

我们从三年级开始有了写字课，一般安排在周末上午最后两堂连课。那时还没有书法这一说 。进入写字课，邵老师异常严峻和认真，他要拿出一堂课的近半小时来板书。首先在黑板上画好四个米字格，然后一笔一划的在米字格中写好当堂要求掌握的四个汉字，在写的过程中，老师会突然回首，发现开小差的同学，极其严厉的罚站和警告。写完后，要一笔一划的分析每一笔在米字格中占的位置。那时一般要求写四个字，在大字本上每字写三遍，写满一面就是12个字。

记得有一堂课，老师示范了“旗”字，笔画比较多，掌握起来有点难。只见老师亲切和蔼的走到了我的身后，握着我拿毛笔的手，一笔一划让我体会每个笔画的感觉。，从此以后，我的毛笔字有了飞跃的进步。经常得到老师的表扬和鼓励。可有一次习惯了高分和满页红圈的我却只得了55分，不及格，打击来得太突然，难免不服，就和同桌的倪晓曙议论起来，他和我一样平时的作业基本是满堂红，可这次也只得了55分。老师发现我们不满，被双双请到了讲台，遭到狠狠训斥，我们才明白，是因为一个笔画写的不好， 用粉笔遮盖后重新写，犯了老师教导的“写字不描，走路不脁”的大忌。

那个时代的老师不畏惧权利，不攀附权贵，班上有县长的儿子，从来没见老师对他另眼相看，反而对我们普通老百姓的孩子只要你学习是认真的，老师给予倍加爱护和鼓励。老师对我的家访很多次，印象中两次印象特深。一次三年级学习结束最后一次大扫除，完了几个同学玩游戏，搞官兵捉强盗，我是强盗方，当双方队员同时向我的驻地扑来时，不幸一下子把我扑倒在墙上，风化多年的老墙露出的砖角碰到我的眉骨，使其开花，血流如注，顿时被送到医院，邵老师第一时间赶到我家看望，安慰我母亲，检讨自己的失职。其实和老师没关系，已经是放假状态了。

四年级时，我经常大碗的流鼻血，母亲想让我休学，老师知道后到我们家坐了很久，了解到我的病情后舍不得让我休学耽搁光阴，承诺上门补课，母亲感动之余，立马采取行动，寻找名医良方，也许是医疗条件有限，也许是家庭支付能力有限，也许是老师和母亲的决心感动了上苍，母亲居然很快找到了良方，白毛草根煎服一个月，至今没有复发。

老师对学生的爱护和信任是多方位的，五年级时，我被选拔到荆州专署打少年乒乓球锦标赛，因为驻地就在老师女儿的学校，老师托我为他女儿带九元钱，没有防范心的我在到的当天晚上把钱随意压在枕头下，不料失窃了，顿时感觉天塌下来了，回家怎么跟母亲交代呢？母亲知道后，顿时满脸乌云，我吓得不敢出声，第二天上学，诚实的跟老师说了，老师一定知道这事给家长带来的压力有多大，连忙赶到我的家里，跟母亲说，不怪孩子，怪自己，不该把这大的事交给孩子。老师就把这事自己扛了。现在想起来，一个小学教员的胸襟该有多大，老师的这一举动影响了我一生的为人。

邵老师作为语文老师，不仅严格耐心的教他的学生学写字，也把写文章的基础知识系统的传给了他的学生。每上一节新课，老师首先自己把课文朗诵一遍，再让学生熟读几遍后集体朗诵，最后挑选学生示范朗诵。完了再逐字逐句逐段的分析全文内容，提取段落大意和中心思想。他带的学生在写字和写作方面是受益匪浅的。他对我们写作的要求至今我都记忆犹新：语句通顺，层次分明，不跑题，中心思想突出，标点正确，不写错别字 。因为老师严格，每次老师下发作文本时，我心里很忐忑，看到老师鼓励的批语又很开心，指出的不足又是那么恰如其分，使得自己信心满满 。

老师带我三整年，对我的影响是全方位的，他对教学一丝不苟，对学生仁爱严格，因为受到老师的鼓励和信任，小学多半和调皮男生同桌，与他们一起学习，一起玩耍，慢慢性格也向男生靠近了 ，自己从一个胆小害羞的小女孩，逐步成长为自信阳光的活泼少年。

不幸的是老师带我们三年后患上脑瘤，当老师把这个消息在上课告诉我们时，他是那样洒脱不在意，轻描淡写的说他的脑瘤已经留在医学院做标本 。不懂事的我们也只是听听而已。现在想想老师那时的压力该多大，人到中年，家庭的压力，未竟的事业，不舍的美好人生……。老师最终没有陪伴我们到小学毕业 。

邵老师，值得我一生铭记的人。