新颖课堂显理念,精彩讲座导方向——赣州市统编小学语文教科书培训暨教研员示范课观摩研讨活动

赣州市章江路小学

<p><br></p><p>  2019年12月26、27日,对赣州小语人而言是具有历史意义的日子。这两天,赣州小语人齐聚赣州市厚德外国语学校星耀剧场聆听新颖的课例和精彩的讲座——赣州市统编小学语文教科书培训暨教研员示范课观摩研讨活动。赣州市大公路第一小学10名优秀的老师参加了此次活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;新颖课例显理念</b></p><p><br></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;蓉江新区教研员郭志华老师首先带来一节文言文教学——《王戎不取道旁李》。郭老师紧扣读、解、品、背四部曲展开教学,读地有层次,解文有方法,抓关键句品读,有梯度地背诵。整堂课设计巧妙,极富教学艺术!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我区周立平老师带来的是《真理诞生于一百个问号之后》,周老师围绕“复习整理,明晰要点”、“阅读图表,深研事例”、“对比阅读、发现规律”、“聚焦读写、读写结合”展开教学,让学生自主阅读,自己发现,老师讲解少,学生思考多,课堂效果好。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;于都小语教研员段爱华老师展示了精彩的《鸟的天堂》。整堂课极富取舍的智慧!段老师将课堂的落脚点放在第十二自然段,引导学生一会儿做减法,一会儿做加法,通过对比添词、减句的阅读感受,对比顿号、逗号的朗读感受,让学生在对比中思考,在思考中理解,在理解中生长!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;瑞金县肖瑞红老师执教的《搭石》,非常扎实有效地在一节课的时间里,教给并训练了孩子们“如何提高阅读的速度”这一能力。课堂虽质朴,但老师的耐心引领如春风化雨。</p><p><br></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;安远县钟晓英老师执教的《带刺的朋友》掀起了上午活动的小高潮,她生动活泼的教学语言、独具匠心的教学设计,把这篇充满爱的有趣的儿童文学表现得恰如其分,孩子们的精彩回答与复述展示,更是搏得了大家的阵阵赞叹!</p> <p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;南康区张燕明老师的《在柏林》,这是一篇微型小说,在不足四百字的文章里涉及的是一个沉重的话题:战争。虽然文字中没有“硝烟弥漫、哀鸿遍野”的惨烈描述,但老师巧妙地抓住老兵、老妇人、姑娘这几个人物,让学生充分地读,利用阅读单引导学生梳理故事情节,从语言、神态、动作等细节描写中,从三处环境描写中去体会,这字里行间都在描述着战争带给人们、带给千千万万个家庭的灾难。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">精彩讲座引方向<span class="ql-cursor"></span></b></p> <p>  我们章贡区教研员徐俪芳老师分享了《基于统编教材的“1+x”群文阅读教学》。徐老师从阅读课程体系讲起,接着介绍了章贡区群文阅读活动的开展情况,重点谈了群文阅读的实施策略。徐老师的讲座,不仅让语文老师们认识了群文阅读的重要意义,更让大家掌握了推进群文阅读的方法,受益匪浅!</p> <p> &nbsp;&nbsp;&nbsp;赣县区小语教研员钟惟仁给大家分享了《古诗文的内在意蕴与教学策略》。钟老师谈了古诗文的重要意义,要所有语文老师做祖国文化的守护者,介绍了统编本教材对古诗文的重视,罗列了浅层教学模式的种种表现与弊端,最后,钟老师从“学什么,教哪里,趣在哪,会把玩”四个方面,阐述了古诗文的教学策略。钟老师语言诙谐幽默,讲解深入浅出,内容发人深省。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;除了几场专家的教学专题讲座,我们还欣赏了优秀语文老师的现场演唱、评书表演,最后,市教研室李主任发言,向老师们寄予厚望:希望广大老师培养出有礼貌、有修养、能吃苦耐劳、有坚韧的意志的祖国新一代!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">听后反思促成长</b></p> <p><br></p> <p>&nbsp;&nbsp;两天的学习已经结束,我们的成长却刚刚开始。我们课后认真反思,学习各位教研员的优点,弥补自己教学中的不足。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!</p> <p><br></p>

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