<h3> 2019年12月26日，在美丽的绿城南宁，来自河池市7个县份的179名培训者团队研修项目的老师们，在经过一阶段的集中面授～返岗实践后，终于又相聚到了一起。</h3> 简短隆重的开班仪式 <h3> 开班仪式由端庄大气的邓虔老师主持，首先是中国教师研修网广西区总监吴迎红女士致辞，她先肯定了老师们一阶段集中学习、返岗实践的成果，对大家二阶段的总结和未来的学习提出了期望。</h3><h3> 其次是河池市教育局教师培训中心的林萍主任致辞，她希望在座的参训老师们能认识到本次培训者项目研修的定位，不仅要积极参与学习，更要转换身份，学会指导别人学习。针对身份的转变，希望有更多的老师能参与到坊主、送教专家的工作当中，既提升自己的专业能力，也能辐射帮助本地区的其他老师。</h3> 精彩绝伦的专家授课 <h3> 26日上午的授课专家蔡雪静副校长，柳州市农村教师名师工作室主持人，本次她主要从自己的工作坊工作经验引导我们从自身学习转为培训他人学习。她主要从带领坊员开展主题式专业研修、带领坊员开展递进式专业研修和带领坊员开展持续性专业研修三方面切入，让我们明白作为培训者应当如何去帮助年轻教师成长。</h3><h3> 蔡校长生动幽默的讲课风格，配上一个个真实案例的呈现，我们真真正正地感受到作为一个老师培养学生的成就感。幼儿园与小学不同，但是听蔡校长的案例，我们可以从中找到感化幼儿园“小霸王”的方法，体会做一个受孩子欢迎的老师的喜悦。</h3> <h3> 27日上午，来自广西师范大学的林铭教授，给我们作了题为《信息技术促进教师信息素养与教学改革》的专题讲座，她从信息技术在教学过程的作用，以及教学方式的转变方面让我们了解了信息技术与教师教学活动的关系。</h3><h3> 作为教师，在使用技术工具时要思考三个问题：</h3><h3> 1.这个环节为什么要用到这一技术？</h3><h3> 2.使用技术在这个环节当中解决了什么问题？</h3><h3> 3.用了与不用有什么区别？</h3><h3> 如果想的通了，就不会为了使用技术而使用技术，找到技术与教学活动的平衡点。</h3> <h3> 除了内容丰富的讲座，林教授还给我们分享了很多网站资源，例如可汗学院、希沃学院和网易看课，供我们去参考学习，了解当下信息技术的与教学活动的发展程度。</h3> 情真意切的经验分享 <h3> 本次进行经验分享的有潘艳美老师，周君老师，以及我们的梁芬老师，她们从不同的层面反映了自己返岗学习实践的一个经验。</h3> <h3> 潘艳美老师作为一个管理者，利用本次集中面授的知识经验，带领她们学校的老师进行教研，取得了丰硕的成果。老师课赛获奖、学校教研气氛浓厚，真心为潘老师👏。</h3> <h3> 周君老师分享了自己帮助年轻老师成长的经验，让我们看到了一位老教师孜孜不倦的工作态度，真心感到敬佩。</h3> <h3> 看上去柔柔弱弱的梁芬老师，居然自己一个人承担了八个班的英语教学工作，而且持续将近十年的时间。她主要从自己准备讲座的经验来和我们分享从一个普通教师到授课专家的转变过程，真心为梁老师扎根基层，无私奉献的教育精神点赞。</h3> <h3> 在潘艳美老师，周君老师以及梁芬老师的经验分享之后，都会有学员老师上去进行交流，印象最深的是我们学前组的覃哲老师，她针对潘艳美老师的经验分享，提出了我们幼儿园与小学最关心的一个问题，就是幼小衔接应该怎样做才能够让双方达到共赢的一个局面？ </h3><h3>这是一个困扰幼儿园老师的难题，政策不允许教授小学化知识，但是孩子上小学以后跟不上家长又抱怨，甚至部分小学老师也抱怨。潘艳美老师从自己角度说幼儿园应该培养幼儿一个良好的常规，进入小学之后能适应小学的教学常规。</h3> 收获满满的结班仪式 <h3> 结班仪式由吴迎红老师来主持，回顾了我们本次项目培训所取得的丰硕成果，对参与子项目培训的老师进行了表彰，给担任坊主的老师颁发聘书、给学科组长、送教下乡的老师颁发奖状，还给本次培训的优秀学员颁发了奖状等，大家收获满满。会场上不时响起阵阵掌声。</h3> <h3> 最后，在项目组温馨的回顾视频中，本次为期两天的总结会落下帷幕。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 结束，是为了更好的相聚，希望大家都能把所学所闻运用到以后的工作学习当中，做一名合格的培训者！</h3> <h3>作者：罗慧群</h3><h3>组员：学前美少女战士</h3><h3>图片提供：全体培训学员</h3>