<h3>12月12日 天气:不记得了，对黄老师来说，大概应该是阴吧！因为快放学的时候教务主任叫我准备一下，12月19日要上公开课！</h3><h3>黄老师心想:领导，你伤害了我！这都快期末考试了啊！而且才一个星期，怎么可能嘛，就我这种尿性，不试个5678次哪能上得出？</h3><h3>只能无奈的说:我尽力！我尽力！</h3><h3>晚上回家看视频！</h3><h3>至于课件什么的，那是周末的事！</h3><h3><br></h3> <h3>12月13日，天气:也不记得了！可能是晴吧！生活、工作一切照常！上课、改作业、在办公室里打闹嬉笑、伺候孩子一样没少！</h3><h3>课件嘛，晚上回家做！</h3><h3>结果，小区晚上停电！做个鬼课件！</h3> <h3>12月14、15日 天气:雨</h3><h3>两天没出门，猫在家里做课件！</h3><h3>什么？你问我怎么不问我师傅要课件？</h3><h3>你怕是不知道我师门的祖训就是“自己动手，成就所有”吧？</h3><h3>什么？你要问我感觉如何？</h3><h3>我爱工作，工作使我快乐！</h3><h3>什么？你要问我课件做得怎样？</h3><h3>棒，真是太棒了！不愧是江西吃饭大学课件制作大赛一等奖的获得者！</h3><h3>什么？你要问我课设计得怎样？</h3><h3>黄老师真的是太优秀了！不愧是邱艳萍的徒弟！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>12月16日 天气:不记得了！反正对于我来说应该是炎热</h3><h3>第一次试教，万事开头难，我最怕的就是第一次试教！在这么个大冬天，那节课上得我全身冒汗！唉，不说了，课是一节好课，就是上课的老师不太行！</h3><h3>不过，虽然感觉上成了一坨翔，但是那也是一坨很有价值的翔！</h3><h3>组里的老师们提了很多宝贵的意见！晚上回家好好消化消化！</h3> <h3>12月18日 天气:晴</h3><h3>第二次试教，赶紧请了师傅过来听！不记得哪次课叫她听晚了，还批评了我！我要做个吃一堑就能长一智的好徒弟！</h3><h3>邱老师提前到了:那么多块板子啊？</h3><h3>再一看:你三种情况一起上啊？你看看教材，这三种情况分了三个例题！</h3><h3>我心里顿时拔凉拔凉的！感觉这课要凉！</h3><h3>嘴硬说到:上完这节课再说！不行再改！</h3><h3>好歹也是有组里的高手指点过的，虽然和师傅的想法不太一样，但是我还是很自信的上完了这节课！关键是，感觉效果还不错！</h3><h3>邱老师:比我想像中的好很多，你是怎么想的？这是一种挑战啊！</h3><h3>有你这句话，我就更有底气了！</h3><h3><br></h3><h3>下午，教务主任通知我，19日不上课！</h3><h3>领导，你又伤害了我！</h3><h3><br></h3> <h3>12月19~25日 天气:不记得了</h3><h3>一切照旧!</h3><h3>上课、改作业、伺候孩子，就差抖脚了！</h3><h3>因为之前熬了两夜，第一次试教时也有点紧张，而后面又突然放松了，导致24号重感冒！就是抬个手都全身酸痛的那种！</h3><h3><br></h3><h3>感觉自己像根老油条，以往哪次教研课不磨得我一个月睡不好觉？</h3><h3>这次，好像没有那么严肃了！这样不好，不好！</h3> <h3>12月26日 天气:阴</h3><h3>还有一天就上课了，又能见到数学组可爱的同事们了！好开心！先自己走遍流程，再准备准备说课稿吧？</h3><h3>要不要洗洗头？</h3><h3>算了，洗什么头？我和他们是那种不洗头就不能见面的关系吗？显然不是，我们是那种穿着睡衣都能见面的关系！洗个头，又感冒了划不来！</h3><h3>所以就有了……</h3> <h3>12月27日 天气:晴</h3><h3>上午上完三节课，中午吃完饭！</h3><h3>黄老师找了两根“2块钱100根”的皮筋随意扎了个马尾，穿着日常的衣服连战袍都没换上就去上场了！</h3><h3>唉，摆桌子，开电脑，擦桌子~一切搞定刚好1:30</h3><h3>这时候，有点紧张了！</h3><h3>1:45孩子们到教室，我就又放松了！呵呵，谢谢你们给我勇气！2:00准时上课！</h3> <h3>怎么开课呢？看了很多老师的课，都是以手指以及它之间的间隔为例！</h3><h3>难道我也这样？我师傅让我把每次教研课都看做比赛课，同课异构的话，大家都以此开课，评委早就审美疲劳了，哪还记得我是谁！</h3><h3>所以，我就想，我的开课，不能和别人一模一样！</h3><h3>于是就有了两位同学起立，产生“间隔”这一环节！所以了就有了第一次试教时，我问:同学们，请看，这两位同学之间产生了什么？</h3><h3>然后出现了几个微弱的，但是我依然能听清的“爱情”的声音！</h3><h3>那几个说产生爱情的，你给我起立，我保证不打死你！</h3><h3>再说这堂课的主旋律，其实也是得到专家肯定的！当然啊，最主要是受我师傅邱艳萍老师的启发！</h3><h3>我从事小学数学教育第一年听了我师傅上了一节展示课，数学内容不太记得了，但是她创设的情境我记忆犹新！就是给贫困山区孩子们捐书，希望小学的建设，让城市的孩子们感受到我们的生活很幸福，除了珍惜我们已有的美好生活还要尽我们所能帮助需要帮助的人！当时听了真的很震撼，原来数学教育也可以这样润物细无声！</h3><h3>所以，这堂课在创设情境时，我就在想，在这样的大数据、大体制、大环境下我们大南昌的高段小学生，他们肯定不喜欢那句干瘪的“同学们你们植过树吗？”；他们不应该只喜欢只会砍树的光头强；他们的兴趣爱好很多，他们的知识面比我们想象中的要广泛……</h3><h3>而我，能否在给他们讲授知识的同时，添加些什么，不经意的去触动他们的心或者拨动哪根弦呢？</h3><h3>联系南昌前两周“文明城市”复牌迎检，是孩子们亲身经历的，要不就这个？刚好凑出我的家乡美系列第三篇！（第一篇《倍的认识》景德镇，第二篇《折线统计图》柳州）好吧，就这么定了！</h3><h3>然后，就有了……</h3> <h3>各个环节都很流畅，孩子们表现都很棒！好好同学回答出了别人都没有回答出来的问题，肖胖胖也能认真听！<br></h3><h3>都说了嘛，课是一堂好课，就是，上课的老师不太行，不信你看</h3> <h3>孩子们内心的想法是:遇到这么个集智慧与美貌于一身的老师，我们很满足了（很无奈）！</h3> <h3>专家没有不满意（我就当他很满意），组里的老师也没有不满意（我也当她们很满意），师傅说给打9.8分（我也当她很满意）！</h3><h3>你们满意了，我就满意了！</h3><h3><br></h3> <h3>6年前，因为一节课一个月睡不好觉，</h3><h3>6年后的今天，一周出了一节课，除了做课件，其它时候照旧</h3><h3><br></h3><h3>感谢教研活动磨练我，感谢学校培养我，感谢组里老师指导我！还有，感谢师傅手把手的教导我！</h3><h3>2020，我还要继续前行！</h3>