<h3>转眼我们这学期的绘画兴趣班课程到今天就要告一段落了。很高兴和这么可爱，有个性，又体贴的小朋友们度过了很多快乐又具意义的绘画时光，也非常感谢各位家长朋友的信任与配合，让我和宝贝们共同进步，一起成长。今天的绘画结业汇报课很精彩，让我们一起来看看吧！</h3> <h3>绘画要开始了，看看大小朋友们都准备好了</h3> <h3>今天的绘画课是让宝贝们听故事感知故事情节以绘画的形式把故事画出来。看宝贝们听得多认真呀！</h3> <h3>故事结束了，宝贝们都议论纷纷都告诉老师自己有听到故事里发生的事情，都迫不及待地要画了。</h3> <h3>我有听到房子先画一间小房子吧！</h3> <h3>我有听到雪人，我要画个小雪人哦！</h3> <h3>想知道我画了什么吗？我画得可多了。画完了你们就知道了</h3> <h3>我慢慢回忆着故事情节，一边想一边画，你们期待我的画吗？</h3> <h3>我可想好了要画什么，你们看看我在画的就知道了。</h3> <h3>我的画都画了一大半了，我有听到故事里有小树，我得画一棵。</h3> <h3>我的画面构图已经好了，我要加上我想画的东西了</h3> <h3>我马上就画好了，再加上个特别的人物就OK了。</h3> <h3>我的作品好了，我画的下了很大的雪树上房子上都白白的，一个小男孩他从五层楼的房子里出来去滚雪球堆雪人。</h3> <h3>我画的是冬天下雪了，门前的三棵圣诞树顶也白了，捡个树枝做雪人的小手吧！</h3> <h3>宝贝说下雪了我在外面堆了个雪人，妈妈在做饭烟囱冒烟了，小鸟飞出来想找吃的。</h3> <h3>我画了雪人会扔雪球，头顶上飞满了雪球把两棵树都打歪了。</h3> <h3>宝贝的这幅作品很特别，当时我很纳闷雪人手怎么是土黄色的，是带手套了？你们猜猜宝贝怎么说的——是雪人玩泥巴了。</h3> <h3>宝贝这幅画更有意思了，我当时就问了宝贝一个问题，雪人手咋长那么长那么大呢？宝贝的回答是:圣诞老人拿木棍做的手，听得我是哈哈大笑，这想法奇特…</h3> <h3>宝贝说她画的是下雪了小女孩在家里看见了雪于是就出来堆雪人了，当我看见天空中飞的两只鸟问她怎还有两只鸟，宝贝说一只鸟一只苍蝇，大冷天的苍蝇飞出来干嘛？宝贝说要看漂亮的圣诞树…</h3> <h3>宝贝这幅画我当时看见雪人旁边的小人不知道在干嘛，宝贝告诉我他在敲毛毛虫的门叫毛毛虫和他一起堆个大雪人呢！</h3> <h3>宝贝说他画的是小朋友在玩打雪仗，我看见了他还画了一朵花便问他怎么还有花了，宝贝说雪下大了就是一朵朵的雪花了…</h3> <h3>原来故事是《下雪的冬天里——堆雪人》，宝贝们都画出了各种各样的雪宝宝，不仅会画还会用舞蹈来表现雪宝宝的懂事乖巧。</h3> <h3>“发奖状了”，激动的时刻到了，宝贝们凭着自己的努力都评为了“绘画小能手”。👏👏👏🎉🎉🎉</h3> <h3>老师的作品有:线描、简笔画、彩铅画、水彩画、蜡笔画等，每种画都会给宝贝们带来不一样的益处，从小让宝贝学绘画的好处有很多哦！</h3> <h1>从小学绘画的好处:</h1><h3>1</h3><h3>发展儿童感知能力</h3><h3>画画主要通过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提，儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此，发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。</h3> <h3>2</h3><h3>培养丰富的情感</h3><h3>情感是学习的动力，画画有利于儿童情感宣泄，使身心发展得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使儿童情感境界得到升华。艺术能使人充实和完美。</h3><h3><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">3</span><br></h3><h3>培养创造意识</h3><h3>创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质，画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特、流畅与变通能力。</h3><h3><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">4</span><br></h3><h3>发展思维能力</h3><h3>儿童通过观察进行的视觉思维，是儿童早期的思维活动，他们通过创造视觉符号表现认识，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维发展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。</h3><h3>5</h3><h3>促进个性发展</h3><h3>没有个性就没有真正的艺术创造。美术创造活动体现个体的自身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我激励的品质，培养自主意识和主动精神。</h3><h3><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">6</span><br></h3><h3>提高运用媒材实践活动的能力</h3><h3>画画以动手操作为特征，新的媒材、技术不仅容易引起兴趣，而且可以培养探索学习的习惯和尝试解决问题的新的可能和途径。</h3><h3>7</h3><h3>培养丰厚的文化修养</h3><h3>通过欣赏活动开拓文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化发展，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评价的思维技能，提高审美感受力和判断力。</h3><h3>8</h3><h3>促进学生全面发展</h3><h3>全面发展是教育的最终目的。画画是一种综合性教育，它通过感性与理性，动脑与动手、艺术和科技、智力与非智力因素等方方面面，在促进人的全面和谐发展中起着重要作用。</h3> <h3>这学期宝贝们学会了对自己的画面进行简单布局，而且构图能有自己的创意，增强了对周围生活的理解，感触能力。在线条运用方面，线条流畅很多，能运用多种图形进行组画。在颜色的运用方面，会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。</h3> <h3> 每一幅作品都摇曳着孩子们如阳光般绚丽，如月光般皎洁的童心。每一幅作品都蕴含着孩子们热爱自然，热爱生活的花蕾情怀。让我们祝福所有的孩子们，让艺术的嫩芽在孩子心中生根、发芽，长成参天大树🌳🌳🌳！</h3>