同课异构展风采，同心协力备中考

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根据文昌市教育研究培训中心文件要求，为了做好关于文昌市中学第一学区开展2019年九年级历史“同课异构”暨中考备考的研讨活动，2019年12月27日，迎着初生的旭日，文昌中学历史组教师来到了文昌市第三中学，大家对此行都充满着期待。      活动第一环节是“同课异构”，课题为九年级下册《第11课苏联的社会主义建设》，由第一学区三个学校的代表老师进行展示。      上课预备铃声还未响，同学们早已在自己的位置上做好准备。同学们在朝阳的照耀下更显神采奕奕，可以看出他们也很期待今天老师们带来的惊喜课堂。       第一节课是由文昌市第三中学的吴景章老师讲授，吴老师把教材结构进行整合，设计成四个部分：1、一个起死回生的药方；2、一个卓有成效的规划；3、一个颇具争议的举措；4、一个影响深远的模式。通过这一新颖框架对课程内容逐一讲述，这有利于学生对内容的深入理解。吴老师上课脉络清晰，板书设计内容丰富，这些都非常有利于学生的历史备考。       第二节课是由文昌市孔子中学的王敬老师讲授。王老师通过情景探究导入新课，由“摆地摊”的故事和播放视频引导学生回顾战时共产主义政策，加深学生对其影响的理解，从而引出新经济政策的实施。授课过程中王老师用幽默风趣的语言拉近了与学生之间的距离，十分具有亲和力。       接下来的第三节课由我们文昌中学的王春云老师讲授。上课前王老师与三中的同学们进行了交流，同学们提出了在预习过程中的一些困惑，未曾谋面的师生在简短的交流后关系已变得异常融洽。     上课时间到，同学们深情的朗读了保尔柯察金“……为人类的解放而奋斗”的名言，王春云老师通过这一名言引出苏联的社会主义建设。通过播放视频引导学生得出列宁新经济政策的背景，利用表格将新经济政策的内容与战时共产主义政策的内容作对比，进而引导学生得出新经济政策“新”在何处。通过苏联工业化的成就“拖拉机厂”、“莫斯科地铁”等图片一步步引导学生得出苏联工业化的特点即是在高度集中的指令性计划下完成的，声情并茂、深入浅出地讲解激发了学生学习热情的同时也活跃了课堂气氛。课堂最后联系当今中国的社会主义建设，以史为鉴，中国今后的路该怎么走？作为中国人的各位又能为社会主义建设做什么？       三位风格迥异、各有千秋的历史老师带来了三堂令人耳目一新、受益匪浅的历史课，各位听课老师都收获颇丰。听课过程中，老师们都非常认真，并做好相关记录。       活动第二环节为评课以及开展关于中考备考研讨的活动。活动由文昌中学教研室副主任张熙锐老师主持，张老师首先对本次活动作总体分析，并对各兄弟学校的教学给予鼓励和支持。             接着由文昌中学的冯学林老师发表讲话，冯老师肯定了今天各授课教师的课堂表现，但也提出了课堂准备的投入时间与课堂效果的取得之间的关系问题。对于历史学科中考备考，冯老师提出了几点建议：1、教师要注重个人平时的知识积累，加强与他人的学习交流；2、教师既要有敏锐的发现问题的眼光，也要有解决问题的方法；3、要选择具有代表性的题目，对学生解答过程中可能出现的问题进行预设，并有针对性的进行讲解；4、教学过程中要注意体现历史核心素养，如时空观念、历史解释等。       第一学区另三个学校的代表也纷纷发表了自己的观点，对几位上课教师都给予了充分肯定也都提出了中肯的建议。       路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。中考备考是每一个中学教师都密切关注的永恒话题，正如同王春云老师课上所说的关于社会主义的探索一直都是进行时，而我们对于中考备考的研讨也一直都在路上……