2019年12月27日下午，浈江区新教师培训如约拉开帷幕，新教师们齐聚执信小学，一起聆听来自浈江区教师发展中心杨庆元副主任，关于“课堂管理的有效方法”专题讲座。 杨庆元副主任开门见山，将本次讲座的总体框架展现在新教师们的眼前。 <h3> 第一环节是“课堂管理的困惑与对策”，杨庆元副主任用轻松愉悦的语气带领新教师们一起聊一聊课堂管理中的点点滴滴，群策群力解决课堂管理中遇到的种种困惑。</h3> <h3> 面对低年级的学生，新教师们的办法大多贴近孩子们的年龄，吸引低年级孩子的注意力，让孩子们关注课堂。</h3><h3> 同时，也有新教师提出，口令或小组竞争等方式对于高年级的学生来说并不太适用。</h3><h3> 新教师们积极参与杨庆元副主任提出的议题，大家畅所欲言，把工作中的困惑与对策和大家分享。</h3> <h3> 第二环节是“观看课堂实录”，杨庆元副主任给新教师们观看了几段课堂实录，并让新教师们进行对比分析，大家一起讨论哪一种课堂管理模式更加适用。</h3> <h3> 在观看了课堂实录之后，杨庆元副主任让新教师们对比分析，大家一起讨论课堂管理方式的长处与短板。</h3> <h3> 第三个环节是“借鉴其他课堂管理经验”，杨庆元副主任用几个微课，向新教师们展现了现代课堂管理艺术。</h3> <h3> 第四个环节是“课堂管理模式的思考”，杨庆元副主任带领新教师们立足概念高度，把目光投向课堂管理之上的思考。</h3><h3> 课堂管理不仅仅是课堂内的四十分钟，新教师们还应该思考课堂之外、家校内外、一个星期乃至一个学段的课堂管理后效。</h3><h3> 要求新教师们立足长远、确立理念、学习构建模式、选好方式方法做好课堂管理。</h3> <h3> 第五环节是“课堂管理的一些建议”，杨庆元副主任给新教师们提供了一些实用的课堂管理做法，比如正面引导、尊重与真诚、换位思考、宽严并济等等。</h3><h3> 面对杨庆元副主任的谆谆教导，新教师们静静聆听，一刻也不舍得错过。</h3> <h3> 杨庆元副主任要求新教师们要树立起正确的课堂管理理念，即“课堂管理为教学服务”。为什么要进行课堂管理？这是为了更好地进行教学服务。</h3><h3> 新教师们要将注意力集中在教学的改进方面；让孩子们将注意力集中于学习任务上；让学生在课堂上有事可做，尽量不留空余时间；向学生明示学习目标，且目标具体；要向学生展示自己的教学艺术。</h3><h3> 这真是一场有高度的讲座！</h3><h3> “最好的教学就是最好的课堂管理”，杨庆元副主任的一席话，帮助新教师们的打开了课堂管理的新角度，让新教师们立足长远，更好地用课堂管理服务教学。</h3><h3> 时间脚步匆匆，一场讲座悄然落幕，新教师们意犹未尽。</h3><h3> 期待下次见面！</h3>