积极备考 静待花开——石佛寺贺庄小学2019秋期末复习备考

追梦

　　时光飞逝，不知不觉，本学期已接近尾声。期末考试的脚步离我们越来越近，在期末考试之前要进行一轮全面系统的复习，复习要做好哪些工作？怎样有效利用时间，提高复习效率？

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。

今天，石佛寺镇贺庄小学精心准备了这份期末复习指南，各位家长和孩子务必仔细阅读，这样孩子的成绩还能继续提高！

　1、提前制定计划

每逢期末，不少孩子在“间歇性复习”——要么一时兴起，复习看书到深夜；要么懒散松懈，书也不愿翻开看。

都说，凡事预则立，不预则废，期末备考更是如此。

要想兼顾所有学科、复习到位，提前制定复习计划是必要前提。

具体做法：

①. 课堂中做到认真听讲、紧跟老师的复习节拍，保证每天有充足的睡眠和休息，以免影响后续的复习。

卡耐基曾说：“不为明天做准备的人，永远不会有未来”。不要贸然打乱或颠倒复习的顺序；

②先了解期末考的考察范围、题型、分值等，再制定详细的复习计划，要有轻重详略；

③各学科之间可以穿插复习，避免思维疲劳，也能兼顾所有科目；

④每天预留一段“思考”的时间，复习不能只是机械地看书和写题，更要深入理解；

⑤复习阶段要做到劳逸结合，要保有计划才能有头绪，家长务必协助孩子制定复习计划！

　2、立足课本复习。

复习时，孩子最常见的困扰莫过于——

教材、教辅书、习题测、试卷那么多，到底该从哪里入手复习呢？

其实，不论是期中还是期末考试，考察范围一定是基于所用教材的。

要想更有效地复习，孩子必须立足课本、回归课本。

具体做法：

①. 首先大致浏览一遍课本，形成知识框架，有助于后续定位知识点；

② 看课本时，应在理解的前提下加以记忆，最好按顺序看，不要人为打乱逻辑结构；

③. 语文、英语需要大量背诵和积累，复习课本时要多开口读，必要时简略抄记以加深印象；

④. 数学需要牢记原理、公式和解题方法，复习课本时要多看例题，以便更好理解逻辑概念；

⑤ 第一遍浏览，第二遍细看，第三遍巩固，不断翻看课本才能加深记忆。

人们常说：“纵横不出方圆，万变不离其宗”。

只有把课本内容复习得烂熟于心，孩子在考试时才能从容淡定！

　3、逐一攻克疑点

要说考试最怕遇到啥，很多孩子都会回答：

“会的都不考，考的全不会，试题涉及的都是一知半解的知识点。”

都知道，知识的学习是层层递进、环环相扣的。

不及时解决难题、不彻底整理思绪，必将影响孩子后续的学习和考试。

具体做法：

① 不仅要重视概念内容上的理解，更要关注答题技巧、模板的归纳和掌握；

②. 在复习阶段，老师在授课时会着重强调疑难点、易错点，孩子要认真听讲并做好笔记；

③. 如果在复习过程中遇到难题，要先回看课本和笔记，如无法自行解决，要及时请教老师；

④. 既要做到“疑问不过夜”，也要避免“模棱两可”的情况，要反复翻看回顾；

⑤. 课余时多与老师、学生交流，有助于发现被忽略的盲点和漏洞。

常言道，困难是用来解决的，而不是用来积少成多的。

及时排查疑点难点，孩子才能不怕难，才能做到举一反三！

　　4、回看重做错题

考试中最令人懊恼和遗憾的事是什么？答案是——曾经做错的题，原封不动再考一遍，结果还是错的……学习免不了出错，糟糕的是当下明白了，便想当然地以为都懂了。

如果不注重总结和回顾，孩子只会一而再再而三地犯同样的错误。

具体做法：

①1. 利用好本学期的错题集，结合课本进行复习，要“熟题”更要“熟概念”；

②. 对于错误较集中的知识点或题型，不妨盖住答案重想、重做一遍，并着重复习该部分内容；

③. 对于其他错题，如果时间不允许，可以采取“先看再复述思路”的复习方法；

④ 复习数学时，要正确记忆公式、概念及解题思路方法等，及时纠正误用/错误思维；

⑤. 复习语文、英语时，要归纳答题方向和得分点，要做到按点答题。

教育圈里总说：弄懂一道错题，比做十道新题的作用更大。

重视对错题的复习，孩子才能更有效地避免出错！

　5、归纳答题套路

考完试信心满满，看到成绩垂头丧气，原来——哪怕写了密密麻麻的答案，可孩子能得的分却少得可怜……“写得多肯定就能对得多”“没有高分也有辛苦分”，有的孩子企图以堆叠语句的方式答题。

殊不知，这是在用战术上的勤奋，掩盖战略上的懒惰。

具体做法：

① 首先应要避免“答非所问”，审题时，孩子务必标注好题干、提问中的关键词；

② 可以参看课本例题、老师讲义等，归纳总结出各题型的答题模板，学会仿写带入；

③ 对于数学学科，需归纳答题步骤，在解题时要保证答案的完整性（包括“解”“答”等）；

④. 对于语文学科，要区分好不同的概念，例如修辞手法（比喻、拟人、对比等等）。

一位资深老教师表明：“考试，不仅检验学生对知识的掌握，更考验他们的答题技巧。”

归纳并掌握答题套路，孩子才能实现“写的都得分”！

只要孩子们按照以上5大步骤进行期末复习，家长做好引导，那么孩子的成绩就能蹭蹭蹭往上涨。

小学各科期末复习攻略及考试注意事项

小学语文

1、复习注意事项

（1）以课文为重点

复习阶段应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识。一方面要坚持每天阅读课文，培养语感，对于重点课文，更要做到熟背、会默；另一方面要培养对文章的理解能力，能够结合上下文理解文章的关键性语句的含义和作者表达的思想感情，用发散性思维分析问题，用归纳性语句写大意。

（2）提高识字写字能力

复习课本上的生字时，首先要观察记忆字形。汉字的结构比较复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。其次要结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。第三要结合课文上下文记忆字义。正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正地掌握生字。

（3）积累一些作文素材

写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，拓展知识面，在考场写作时才能有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。

2、考试注意事项

（1）学会读题，读懂题意再动笔

读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。

读题其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。例如有一次考试卷上作文题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。”看，这个题目里限制的时间是“比赛之后”，人物是“田忌”和“孙膑”，题眼是“事”。所以这篇作文要想写好，一定得保证“写事”（不能仅仅是对话），然后主要人物必须是田忌和孙膑（次要人物不能抢戏），最后故事必须是“比赛之后”就发生的。分析过后是不是就有写作方向了？

（2）阅读理解注意事项

做阅读理解题时，要注意以下事项：

多读几遍。

第一遍读文章的目的是了解大义，到第二遍甚至第三遍阅读时再做题，并且要力求做到边做题，边回读文章中的重要词句。

α 、不可不答。

只有回答阅读材料所提出的问题，才能得分。因此对于阅读题，不可不答，不答则无分。

b、不能乱答。

不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格，并不是让同学们胡说和乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。

C、懂得取舍。

一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题答完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。

d、言之有据。

所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能只是简单的一个词语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读材料中的“原文”，进行回答。有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案；有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案；有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。

e、联系生活。

同学们做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想象写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。面对这样的题目，其实并不难，但一些同学往往写得过于简单，给人的感觉是答得不够完整，不够全面，结果造成失分。

（3）作文注意事项。写考场作文时，要注意以下几点：注意卷面整洁。要一笔一划地把字写好。在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。

必须学会5分钟内列提纲。要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。

开头结尾，不要很长。开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。注意，不要出现大肚子作文。

写记叙文，要想好叙事的层次。按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，不要一段超过七八行。如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情。

时刻注意“的、地、得”的用法。这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错。

注意句子的完整性。一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号，不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富。

语言的精彩有奥妙。一是语言的华丽和词汇的丰富。二是修辞手法的运用，比喻和排比，是最通用的修辞手法。三是不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、名人名言等。

小学数学

1、复习注意事项

（1）对课本知识分类整理，厘清脉络

复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。一定要厘清每一个单元的重点是什么，形成知识网络体系。要分析之前做过的卷子和平时在课堂上作的听课笔记，把重要概念、重要公式牢记。

（2）多做一些题型

数学永远离不开习题，要每天做适当的练习，特别是重点和热点题型，从而保持思维的灵活和流畅。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展。要借助习题正确评估自己，自觉查漏补缺。面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。

（3）充分利用错题本

要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生。学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。 又是“粗心”！我的错题本帮我拒绝了这个理由！经验之谈。

（4）练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性

有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

（5）要养成检查的习惯

复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现的情况，建议培养从这些地方检查的习惯：检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。

用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了！

精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画！往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错！检查单位和答案有没有填写齐全。

操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件（如：直角符号、长2厘米、高3厘米等），是否和题目要求一致。

解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。

2、考试注意事项。

（1）认真审题，不可粗心

有的同学对审题重视不够，匆匆一看便急于下笔，以致题目的条件与要求都没吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

（2）计算要细心，不可图快

在题量大、时间紧的情况下，“准”字显得尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可以不必考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。所以，适当地慢一点、准一点，可多得一点分，相反，快一点、错一片，花了时间还得不到分。

（3）要做到先易后难

拿到试卷后，就将全卷通览一遍，一般来说，应按先易后难、先简后繁的顺序作答。有时考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费了时间又拿不到分，会做的题又被耽误了，也有一些看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可能得分之处。所以考试中看到“容易”的题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

（4）要认真检查

试卷完成以后，对有怀疑的题目要进行检查，弥补答题时的不足或漏做的题目。

小学英语

1、复习注意事项

（1）围绕课本复习

期末考试主要考得是课本知识。特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习。有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点，可以让自己对知识的记忆更加深刻，让自己对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。

（2）听说读写并重

复习过程中，听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。

建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。

在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，在多读多说的基础上不断提高听和写的能力。

写作练习时，要以能灵活运用句子为目的。课文的重点句是应该抄写或仿写的，再把每个句子的句型所涉及的语法知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。

（3）要适当地练习

在归纳整理的基础上，要进行一定量的练习，侧重对做题技巧的训练。重点掌握一些笔试和写作的要领。比如做选择题时，会先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后，进行准确选择。还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。

2、考试注意事项

（1）先浏览试卷

拿到试卷，还没正式答题之前，要先浏览整张试卷。可以先看听力和作文，做到心中有数，小心使得万年船。

（2）认真审题，看清题意后再作答

答题前先弄清题意，明确题目考查点，不要漏掉提示词语。不要为了追求答题速度而自乱阵脚。

（3）留出检查的时间

考试最后15分钟的时候，不管做到哪里，在做什么题目，都要稍停顿一下，先整体看一看是否还有什么题目遗漏没做完，一定要保证有足够的时间对试卷进行必要而细致的检查。如果碰到一两题实在想不出来，一定不要把时间过多地花费在上面。

（4）阅读理解注意事项

小学阶段阅读理解题考查得比较简单，一般来说，大部分答案都能直接在短文中找到。看到短文，千万不要慌，只要认真读认真找，和原文一个单词一个单词地比较，哪个比较相符就选择哪个，大部分题目都能做对。

（5）作文注意事项

写作文时，要注意以下几点：

先审题，确定写作方向，不要跑题。

尽量使用课本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。

表达要正确，注意检查重点时态、语态，人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。

　　盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人! 希望同学们坚定信心，争分夺秒，科学复习，劳逸结合，微笑迎考，超越自我，奋力拼搏，勇创佳绩，向家长、老师、学校交上一份满意的答卷!