<h3><font color="#010101">经过辛苦且充实的一大天的培训，工作室成员都收获满满，李树臣李特带领我们领会了数学课标的魅力，姚万里姚特又带领着我们走进“圆来如此”，紧接着王桥专家带着我们领略了“构造方程法”，沉浸在其中的我们清醒时，又在张森张特的带领下进入了函数的乐园，感受着函数原来如此美妙。之后与数位大咖一起面对面的交流，让我们在交流中不断的升华。紧接着又在几何画板大师的带领下进入数学技术领域。一整天的学习，让我们在意犹未尽的状态下进入梦乡，而今天又有数位大咖带着我们进入数学的世界里</font></h3> <h3><font color="#010101">回顾自己的一生，不断重复着进行着认识自我、改变自我、反思自我、否定自我以显示自我、美化自我、从而超越自我的过程。这就是周继光老先生总结自己的一生。一位76岁高龄的特级教师，上海市首批特级教师，被评为特级教师时33岁。一位需要我去仰视的存在，同时也是让我感动的存在，他半个月前被检查出肝癌，一周前还在昏迷中，今天却从上海来到郑州，为我们做了一场精彩的报告。要问他为什么如此拼命，在庆祝第35个教师节期间已经回答“只要能够推动数学不断向前发展，我会一直去奋斗”。这种精神深深的打动了我。课后周特还把自己准备的报告的9个课件全部分享给了我们，更让我们感动不已。周老先生今天用自己的例子告诉我们应该如何成为一名优秀的教师，甚至是如何成为一名特级教师。</font></h3> 周老先生主要从两个方面告诉我们如何成为一名优秀的教师<div>一是要有上课的好把式。作为一名优秀的教师，你的课堂必须要“三有”。有趣、有用、有效。只有保证课堂有趣，才能吸引学生的注意力。让学生全身心的投入到你的课堂当中，除了有趣还要有用，有用之外还有有效。如何达到以上要求，重要的内容就是如何备课。备课当中最重要的是教学目标。周老先生举了一个列子，他在备课的时候，跟他的老师仅仅讨论学习目标就用了一个小时。其次过程层次要清晰。这样才能层层递进。</div><div>二是成为解题的高手。所谓高手，就是“钉子碰多了”。教师比学生先碰钉子而已。还亲自子给我们讲了两个例子来告诉我们如何解题。特别是要顺着学生的思路来，多想想学生会怎么想。站在学生的角度去思考问题。</div> 除此之外，周老先生还为我们提供了中考复习的几点建议；公开课和研究课如何去上，并且举了一元二次方程、余弦定理等具体的例子来告诉我们如何上公开课和研究课。<h3>在周老先生分享的这一个半小时中，我们都听的如痴如醉。报告结束之后大家的掌声持久不停</h3> 除了周老先生之外，今天还有一位数学方面的大咖，那就是敖勇，他是中学高级教师，河南省学术技术带头人，河南省级骨干教师，河南省教师培训师，在《中学数学教学参考》《中学生数理化》等数学刊物上发表论文30多篇。《中考专家》《试题研究》《金太阳考案》《中考帮》《金考卷45套》《黑白卷》《学霸》《1课3练》等图书的编委和作者之一，《中学数学教学参考》特约编辑。<h3>他带给我们一轮备考复习系统下的动态思维——赢在旋转</h3> 他以题入手，在三个小时中利用几十道题来告诉我们中考旋转中的考点以及用什么模型去接。使我们受益匪浅。他主要讲了以下几种模型：<h3>1.一线三直角模型</h3><h3>2.利用平行解决面积问题</h3><div>①面积带数字的可以用平行线</div><div>②面积出现倍分关系的可用平行线</div><h3>3.反比例函数的面积问题</h3><h3>4.平行四边形存在性问题</h3><h3>5.利用几何变换中的旋转求阴影部分面积</h3><h3>6.手拉手问题</h3><div>①拉手线的夹角与共顶点角相等或互补</div><div>②拉手线比值是小角或者大角的正切值</div><h3>7.倍角关系，等角关系如何做</h3><div><h3>通过这些问题的解决使我对于中考题型的结题方面有了很大的收获。回来之后还需要我去慢慢的消化吸收</h3></div> <h3><font color="#010101">总之，在这两天的学习当中，是我第一次这么近距离的接触到这么多的特级教师和专家，从他们身上学习到了非常受用的知识，同时也通过这次培训，认识了许多数学爱好者，在与他们的交流当中也学到了很多。这两天就是一个纯粹的数学学习时间。也使我变成了一名更深层次的数学爱好者。期待下次数学研讨会的召开。</font></h3>