学习培训促提升，讲座参观开眼界——中央彩票公益金支持中小学乡村教师能力提升培训项目记(第四天)

李红

三里屯

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参观北京市朝阳区实验小学三里屯分校

　　北京市朝阳区三里屯小学：由原三里屯一小、三里屯二小和三里屯三小及柳芳里小学四所学校资源整合而成的三里屯小学，地理位置十分优越，东边是全国农业展览馆，西临三里屯酒吧街，南临工人体育场路，北边是各国大使馆。使学生学会做人、学会关心、学会学习是三里屯小学的办学目标。

　　北京市三里屯小学教学和谐，面向全体，突出个性，发展能力。三里屯小学是一所全新的学校，有摄影教室、自然教室、自然仪器室、劳技教室、音乐教室、计算机教室、美术教室、语音教室、图书阅览室等等现代化的教学条件。北京市三里屯小学正在力求打造打造成朝阳一流名校。

　　三里屯小学位于三里屯使馆区，校园环境优美，教学设施设备先进，是一所具有近50年历史的学校。学校两址办学，有28个教学班，学生746人，教师71人。干部队伍团结向上，锐意进取；教师队伍师德良好、经验丰富。学校办学质量逐年提升，摄影特色不断深化，办学效益得到社会各界高度认可。

　　学校“方寸·精彩”办学理念突显摄影办学特色，寓意着学校在方寸之间追求教育的无限精彩。把学校办成全国特色领先校和人民满意的品牌校是学校的办学目标。塑造学生健全完美的人格，促进学生全面而有个性的发展，将学生培养成为健康、乐学、尚美、求新的精彩学生是学校孜孜不倦的追求。学校“三五三”课堂模式以及四大类七十余门校本课程，开启学生智慧；学生自主设计、自我管理的“七彩活动”体系，促进学生综合发展。

　　学校于1987年挂牌成立儿童摄影学校。革命老前辈康克清为学校题写校名。历届中国摄影家协会主席及国内著名摄影家为学校顾问。“立足小课堂、走进大自然、面向全社会”的摄影教学理念引领全国摄影教育发展。

　　

学校特色:摄影课程

教师和学生为大家展示摄影课《照片赏析》。

课堂上教师先组织学生分小组向大家推荐照片，并说出理由。孩子们交流时，从技术性和人文性两方面向大家陈述理由。最精彩的是用诗词来解读照片，并给照片命名，特别有诗意。接着，老师让孩子们把所有推荐的照片评出一二三等奖并说出理由。(理由要从多方面说明)最后总结如何进行照片赏析。

整节课看起来教学程序简单，但是处处体现出了课程的融合。孩子们在说理由的过程中要有语文学科知识的积淀，要有美术知识的积累，还要有数学知识的黄金分割等等。

于亚玲校长讲座《“角色成长”课程建设的实践与思考》。

于校长站在新时代“立德树人”的高度，向我们介绍了学校摄影课程35年的探索与未来。真的如他们的办学理念所说的“立足方寸精彩，为学生幸福奠基”。

　　下午北京教育学院朝阳分院骨干教师培训部主任——何书利，做讲座《单元主题理念下的教学设计》。

　　何主任用生动的英语教学案例阐述了如何借助单元主题让各学科独特的育人功能落地，进而提升学生的素养。

影响深刻的观点如下:

1.教师要基于学科还要超越学科，既要专又要综合。

2.要突破教材、学科，再造教材、学科，更要创新教材。

3.要了解各学科的核心素养。要坚持学习理解、应用实践、迁移创新这样螺旋上升的认知体系。

4.如何进行简单高效说课，板书要注重生成性和结构性。

……

我的笔记。

　　三里屯小学的摄影课程让我惊奇；三里屯孩子们精彩的课堂表现让我惊讶；三里屯教师、校长的专业理论素养让我惊叹；何书利主任的讲座更让我惊羡。

累！并收获着！……

明天继续努力！加油！