<h3> 秋风起，白云飞，草木黄落雁南归。
</h3><h3> 兰有秀，菊有芳，正则一行自难忘。</h3> <h3>遇见正则</h3> <h3>为深入贯彻落实《指南》精神，提升幼儿教师课程实施能力，进一步促进我县幼儿园课程游戏化项目的实施，在县教育局精心组织下，全县20名骨干教师赴镇江丹阳两所幼儿园跟岗学习，我有幸成为了其中一员。在这座美丽的小城遇见正则，遇见儿童，遇见更好的自己。</h3> <h3>正则，公正而有法则。千年正则，是屈原先生的一部爱国长卷，是屈子“洁身自好”的浩然正气。百年正则，是吕凤子先生的一部长诗，是凤先生“文化化人”的一曲教育长歌。正则幼儿园秉持“用爱和美培育完整儿童”、“用爱和美唤醒儿童的完整成长”的办园理念，向着“合理儿童的自由生活”这一目标奋力前行。<br></h3> <h3>遇见儿童</h3> <h3>
</h3><h3>我们眼中的儿童是怎样的？请用一句话来描述。
</h3><h3>独立的个体、真实的、天真的、个性的、百变的、自由自在的、发展的、不可低估的、好奇的、天生的学习者、画家、诗人、种子、纯真、善良、完美……每个人的心中都有一个答案。</h3><h3>儿童就是儿童，是一个独特的人、独立的个体，他不依附于任何人，也不属于任何人。</h3> <h3>让我们一起重温纪伯伦的诗《你的孩子其实不是你的孩子》</h3> <h3>每个儿童都是有独立生命的人，有自己的思想，我们能给与他们的是材料、环境的支持，是爱与尊重。</h3> <h3>
</h3><h3>儿童是天生的学习者，儿童的发展规律是什么？下面一段话给出了最好的答案：</h3> <h3>儿童的学习特点是怎样的？</h3><h3>绘本《安的种子》会带给我们一些启示。</h3> <h3>植物的生长有着自己的规律，不按照规律种植就等不到花开的时候，孩子的成长不也是一样吗？所以我们只有遵循孩子发展的规律，给他们提供适宜的环境，他们才能更好地成长。<br></h3> <h3>遇见自己</h3> <h3>理想中的幼儿园</h3> <h3>理想中的班级</h3> <h3>尽可能地给孩子足够的自主、足够的选择、足够的探究机会、足够获得各种体验的多元活动。尽可能地减少不必要的集体活动和过渡环节、减少和消除消极等待现象（《纲要》）、减少统一的排队洗手、拿点心、上课……时刻用《指南》的精神指导我们的行动，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。</h3> <h3>给孩子提供有准备的材料。提供材料要考虑到各个区域的特性并具有挑战性；要注意各领域之间的渗透；要指向儿童整体性的发展等。</h3> <h3>理想中的自己</h3> <h3>有准备的材料需要有准备的教师。努力成为一名有思想的教师，有准备的教师。<br></h3> <h3>有思想有准备的教师需要有专业的视角、专业的判断、专业的智慧、专业的支持和专业的爱！让我们一起成就孩子，成就自己，在学前教育的春天里遇见最美好的自己！</h3>