神木市第三小学“庆元旦 迎新年”主题系列活动方案

婉婉

感恩

新年

活动

迎新年

一年

主题

学生

元旦

贺卡

班级

　　2020年元旦将至，它的到来预示着过去的一年即将结束，新的一年就要到来。为了营造欢乐祥和的节日气氛，丰富校园文化和师生的业余生活，让全体师生欢度一个喜庆而祥和的新年佳节，学校将开展“庆元旦迎新年”主题系列活动。

一、活动内容：

主题活动之一--------

“辞旧迎新表感恩 放飞梦想乐成长”

中队主题活动

主要负责人：德育处张晓军

主任具体负责人：各班班主任

活动时间：2019年12月30日（周一）下午最后一节课（也可前沿一节课）各中队组织一次“辞旧迎新表感恩”中队主题队会。

活动主题：展现班级特色精彩纷呈；要求班级正黑板要有明显的粉笔画和电子版相结合呈现“庆元旦迎新年”这一主题。

具体形式：1、感恩时间——说元旦，话新年。让学生搜集有关元旦的资料，懂得元旦的意义，元旦的来历以及古人描写元旦的诗词，利用课余时间进行学习交流。让学生了解民俗文化，更积极地投入到活动中去。引导学生在新的一年到来之际，“盘点”过去一年的收获，懂得时间的珍贵，体验收获的喜悦，同时学会感恩。

2、感恩勤奋——新年秀出新自我。让学生在班上展示自己一年来学会的本领或取得的成绩。学生可以通过演唱、演奏、作画、书写、朗诵、舞蹈及表演课本剧、小品等方式来展示。展示活动可让学生自己策划和编排。

3、感恩社会——关注身边的变化。回想在过去的一年里，我们的祖国、所在城市及学校发生了哪些可喜的变化，在这一年中令自己最高兴的事、最引以为自豪的事、最有意义的事分别是什么，在班级里进行交流。以此引导学生关心周围世界的变化，树立自信，制定好来年的计划。

4、感恩集体——布置“回眸2019”展示榜。用上全班的智慧设计一张展示榜，并在教室张贴。内容为2019年令全班同学感到骄傲的事，令全班同学感动的人和事，最后可以写上对老师和同学在新的一年里的祝福以及队员们在新的一年里对集体的共同愿望。

5、感恩他人——制作“感恩卡”，布置“感恩树”。以回报父母、回报老师、回报社会、回报帮助过你的人为主题，开展“感恩行动”。回顾过去的一年自己与父母、老师以及护送同学安全过马路的交警叔叔、公交车上的司机叔叔、阿姨之间发生的令人感动的一件事，记录在卡片上，将祝福的话语写下来，表达自己的感激之情。在教室里布置一棵小树，命名为“感恩树”，挂在自己制作的“感恩卡”，上面可贴上自己的照片，记录上一年发生在校园中的最令自己感动的一件事、一位老师，也可画“感恩画”，写“感恩诗”等。

6、注目现在——自制贺卡传情意。在迎新年活动中自制贺卡，在贺卡上写上祝福语，送给亲人、同学、老师。并举办自制贺卡展，评选出优秀作品。在活动中促进亲人间、师生间、同学间的交流，并培养学生的动手能力。

7、展望未来——歌声中给新年“画像”由队员选取歌曲，全班同学亮起歌喉，用歌声来迎接新的一年。在歌声中，唱出对新年的期待。让队员们写一写在新的一年里对班级的愿景，对自己的期望，制定相关的目标计划，激励学生向此目标迈进、努力。

主题活动之二------

“巧手绘美景 快乐迎新年”作品展评

主要负责人：温艳

具体负责人：1.班主任负责布置班级参与绘画作品展。

2.温艳 刘蓉 李妮 庄玉英 吴丹 贺小瑞 张康 张月 负责展品展出。由温艳布置各班参与绘画的作品数，并与本12月30日上午第一节课将作品收回参加大队评比，此评比列入班主任本月量化考核。

具体形式：

一年级——绘新年

二年级——画新年

三年级——贺新年

四年级——说新年

五年级——赞新年

六年级——畅新年

主题活动之三--------

“守初心赞岁月华章 展未来谱新年梦想”文艺汇演

主要负责人：大队辅导员马晓燕主任

具体负责人：各教研组长

参加人：全体教师及表演学生

具体形式：文艺汇演，可形式多样。

文艺节目：小品、相声、独唱、合唱、舞蹈、双簧、戏曲等各种艺术形式不限，各组选送节目2-3个。

音乐技能：声乐、器乐、舞蹈表演皆可。 

活动时间：2019年12月31日下午活动地点：智慧楼二楼多功能音乐室。希望各负责人、各教研组长、各班主任根据活动安排，明确职责分工合作，确保各项活动安全高效有趣开展，迎接2020年到来，展开新征程，实现新跨越。

金猪摆尾辞旧岁 福鼠报春迎新年

神木市第三小学全体师生恭祝大家：

每一天推开晓窗，天边的彩霞，层层铺展，预约阳光！

每一天走进校园，青葱的草木，生机勃勃，孕育花朵！ 

每一天来到课堂，青春的面庞，迎接我们，充满希望！ 

每一天回到家里，温馨的笑语，等待我们，溢满欢乐！

2019年12月25日