遄台中学2019级7班家长课堂—第十二期:《环境育人——从“仉行村”说开去》

天蓝爱浅紫🍒

<h1><b>  环境育人,润物无声。一个好的家庭环境,影响着一个孩子的性格养成,决定着孩子以后的成长之路。</b></h1> <h1><b>  2019年12月24日晚,《幸福家——家长成长沙龙》第12期的课程在大家的期待中如约而至,本期学习的主题是:《环境育人——从“仉行村”说开去》。</b><br></h1> <h1><b>  仉行村位于山东省淄博市临淄区辛店街道城内,是一个和孟子有关的地方,本次课程从讲仉行村的来历开始……</b><br></h1> <h1><b> 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。--《三字经》</b></h1><h1><b> 孟母三迁的故事告诉我们环境对孩子成长和生活的重要性。</b></h1> <h1><b> 仉氏以《孟母三迁》、《断机喻学》、《买肉示信》、《教子明礼》、《厉子行道》,成为中国母亲学习的典范。</b></h1> <h1><b>  家庭教育,母亲的作用至关重要,</b><b>母亲对孩子的影响伴随着孩子的一生。</b></h1><h1><b> 孟母身体力行为孩子创造良好的外界环境,塑造孩子优良的品性,生活中言传身教,培养孩子的传统美德,成就了后来的亚圣孟子。</b><br></h1> <h1><b>  举例讲解环境育人的重要性。</b></h1> <h1><b>  分析家庭环境:家庭环境分析指的是对家庭软、硬环境的分析。家庭软环境多指对家庭氛围;而硬环境的分析,则多指家庭的物质条件,以及实际的生活状况。</b></h1> <h1><b>  田老师为大家推荐了《断舍离》这本书。</b></h1> <h1><b>  举事例分析家庭环境的重要性。</b></h1> <h1><b>  马斯洛需要层次理论是将人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。</b></h1> <h1><b>  在不同阶段,不同时期,人们都有一个主要的需求。</b></h1> <h1><b>  一个良好的家庭环境,似春日里和煦的暖风,冬日里温柔的阳光,滋润着孩子的心田,影响着孩子的一生。</b></h1> <h1><b>  理想的家庭环境需要的十条意念支撑。</b></h1> <h1><b>  课程接近尾声,每位家长用今天学习到的内容总结一句话。感恩田老师的无私奉献!感谢大家的认真聆听!!期待下次精彩的课程!!!</b></h1> <h1><b>  《幸福家——家长成长沙龙》第十二期家长学习感悟</b></h1>

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