<h3> 美好的一天又在小朋友们一句句甜甜的问候中拉开了序幕。今天是我们参加培训的第四天,也是最后一天。上午,三个小组就昨天下午的研课、磨课进行了汇报展示,任丹老师带来的大班的语言活动《小鼹鼠找食物》,教学目标明确,符合幼儿的年龄特点和认知规律,能做到分层次激发幼儿参与活动的兴趣点,充分调动了孩子们的积极性,让孩子们大胆的表演、探索。</h3> <h3> 李婷老师带中班幼儿进行了音乐游戏《SPA体验师》,游戏活动形式新颖,极具趣味性,教学环节之间,衔接巧妙、自然,能让孩子在轻松、愉快、自由的音乐活动中,体验音乐游戏的快乐!</h3> <h3> 最后是耿晓燕老师带来的区域活动解说,解说中他们将主题与区角有机结合,互相渗透,使主题在区角中生成和发展,使区角在主题背景下丰富和深入,体现出课程内容的整体性,促进幼儿整体性发展。</h3> <h3> 之后,培训老师们对这三节课进行了有针对性的评课,在学习授课老师活动亮点的同时,老师们更多的对活动中出现的问题进行了讨论和交流,充分发挥了合作的精神和团队的力量,使活动开展的更有意义。</h3> <h3> 下午进行的教学行动方案设计中,有趣、快乐的音乐游戏《竹竿舞》,让大家在节奏感强、动力十足的音乐中,体验和欣赏了民族传统音乐游戏的魅力。说课活动,能根据《指南》与《纲要》的要求,紧紧围绕目标开展。活动中老师们都能将这几天的所感所学用运其中,使所学落于实处。</h3> <h3> 最后,各小组根据这四天的培训内容与感受,做了培训总结。 通过这四天的培训,我们知道了自己哪里不行,也知道了自己怎样做才能行,我们的保教能力得到了切实提高,回到单位后我们一定将所学运用到具体工作,做到示范引领,为乡村幼教事业发光发热。</h3>